寶寶今天6歲5個(gè)月零2天。今天你的寶寶開(kāi)始上學(xué)，有一件事是很多家長(zhǎng)無(wú)可奈何的。那就是孩子不肯做作業(yè)，在學(xué)校撒謊。這種事情可能我們中的許多人小的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)這畢竟是一個(gè)壞毛病，如果放縱孩子，對(duì)以后孩子的發(fā)展肯定是不利的。那么到底6歲多的孩子為何會(huì)撒謊呢?

1、被動(dòng)性撒謊：孩子想要做好一件事情，然后取得他人的贊揚(yáng)。不過(guò)當(dāng)他們做錯(cuò)后，會(huì)憂慮自己會(huì)不會(huì)遭到責(zé)罰，因而他們會(huì)開(kāi)始撒謊。他們不會(huì)故意去隱藏自己的目的，不會(huì)粉飾自己的心情，不過(guò)當(dāng)自己的誠(chéng)實(shí)會(huì)引來(lái)爸爸媽媽的不滿或責(zé)罵時(shí)，為了躲避責(zé)罵，孩子就會(huì)嘗試著去撒謊。

2、行動(dòng)性撒謊：如今的孩子大都被爸爸媽媽嬌慣，覺(jué)得自己即是這個(gè)地球的中間，一切的東西很天經(jīng)地義地以為都是自己的。不論是不是自己的東西，他們只需自己喜愛(ài)，都想悄悄拿回去。因而，為了怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)而失掉這些東西，孩子就會(huì)編一下幻想的小謊話來(lái)使自己的行動(dòng)變得合理。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子撒謊僅僅為了掩蓋他的過(guò)錯(cuò)和做的錯(cuò)事時(shí)，你就應(yīng)該立刻清楚地告訴他你不容許他這樣撒謊。爸爸媽媽態(tài)度明顯對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。那么孩子撒謊了是不是就應(yīng)該遭到處分呢?那也不一定。

若是孩子因刷牙問(wèn)題而撒謊，那么爸爸媽媽可以提示他趕忙去刷牙，而且今后多多查看和監(jiān)督他。慢慢地，孩子就不會(huì)由于刷牙疑問(wèn)而撒謊了。反過(guò)來(lái)，若是爸爸媽媽由于這些無(wú)關(guān)痛癢的謊話而把孩子痛斥一番，乃至賞罰他，那么，爸爸媽媽的這些做法就能讓孩子成為一個(gè)更棒的謊話大師了。因此，處分孩子是不得已而為之的一個(gè)方法。

若是孩子偷了他人的玩具或許做了其他行為極端惡劣的作業(yè)，而且為了掩蓋這些行動(dòng)對(duì)你說(shuō)了謊，那么，這個(gè)時(shí)分即是孩子有必要遭到賞罰的時(shí)候了，而且要讓他曉得第一天剝奪他看動(dòng)畫(huà)片的權(quán)力是由于他的行為，第二天則是由于他撒謊了?？墒?，爸爸媽媽應(yīng)該理解，賞罰并不能使孩子立刻認(rèn)識(shí)到他的過(guò)錯(cuò);想讓孩子真實(shí)改正過(guò)錯(cuò)是需要時(shí)間和爸爸媽媽的信賴的。

小孩撒謊不做作業(yè)，爸爸媽媽要怎么辦?

家長(zhǎng)最主要的是激起孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也即是在孩子自己想要寫作業(yè)上下功夫。有的孩子喜愛(ài)先玩后寫作業(yè)，有的孩子喜愛(ài)邊玩邊寫作業(yè)，結(jié)果總是沒(méi)時(shí)間完成作業(yè);有的孩子即是不想寫作業(yè)，有的孩子是沒(méi)有能力完成作業(yè)……家長(zhǎng)要曉得孩子疑問(wèn)究竟是什么，對(duì)癥下藥。愛(ài)玩的，就堅(jiān)持寫完作業(yè)才能玩;有艱難的，就給他撐持、鼓舞幫他完成;懶散的，選用完成作業(yè)能夠得到獎(jiǎng)賞的方法練習(xí);無(wú)計(jì)可施的，可以積極與教師交流，得到教師協(xié)助。

面臨孩子的撒謊行為，爸爸媽媽能夠試一試下面的做法：

1、若是你明知孩子撒謊，不要對(duì)他再三追問(wèn)。

其實(shí)，爸爸媽媽是期望能夠再給孩子一次說(shuō)真話的時(shí)機(jī)，結(jié)果反倒又給了孩子一次撒謊的時(shí)機(jī)。因而，若是爸爸媽媽曉得真相，就不要再追問(wèn)孩子;當(dāng)爸爸媽媽不曉得真相，孩子的答案也不可信，那么也不要向孩子提疑問(wèn)?？倸w，不要向?qū)δ闳鲋e的孩子提疑問(wèn)。不然，只能迫使孩子再用謊話諱飾他從前的謊話，既加深了孩子心思的愧疚和不安，也使爸爸媽媽愈加怒氣沖沖。與其這樣，還不如自己的判別，告訴孩子你期望或希望他怎么去做。

2、若是孩子是習(xí)慣性的撒謊，那么向孩子提疑問(wèn)之前你就先通知孩子你曉得他會(huì)對(duì)你撒謊，然后容許他給你一個(gè)非常好的說(shuō)法。

許多孩子在撒謊之前根本就沒(méi)想他們還能說(shuō)點(diǎn)另外理由。因而，爸爸媽媽可以先下手為強(qiáng)：我曉得，若是我問(wèn)你，你必定不想對(duì)我說(shuō)真話。不過(guò)，我期望你能給我一個(gè)非常好的說(shuō)法。預(yù)備好了嗎?我要問(wèn)了。然后向孩子提出疑問(wèn)。

3、為了讓孩子也嘗嘗謊話的味道，爸爸媽媽可對(duì)孩子適當(dāng)撒謊。

比方，孩子想去看電影，爸爸媽媽容許他了。可是一瞬間爸爸媽媽又不承認(rèn)了，孩子就會(huì)問(wèn)為何爸爸媽媽撒謊。這時(shí)，爸爸媽媽能夠很輕松地告訴他：我以為有沒(méi)有說(shuō)真話并不重要?；蛟S方才我是順口說(shuō)‘好吧’，可是并不真的就得帶你去。我覺(jué)得你在家里就是用這種方法和你說(shuō)話，你也這樣對(duì)待咱們。你是在告訴我我有必要說(shuō)真話嗎?可是，說(shuō)不說(shuō)真話對(duì)你就不重要了嗎?這樣做公正嗎?聽(tīng)完這樣的一番話，孩子的感觸可想而知。

編者按：毋庸置疑，孩子一定會(huì)不斷提高他的說(shuō)謊技術(shù)，看看他說(shuō)謊的極限有多大。這時(shí)，爸爸媽媽的殺手锏即是不能讓孩子說(shuō)了慌后簡(jiǎn)單處理就任他洋洋得意地逃脫掉。爸爸媽媽在向孩子灌注誠(chéng)實(shí)的美德時(shí)，最好要一馬當(dāng)先，在孩子面前，盡可能地自個(gè)先做到誠(chéng)實(shí)，不撒謊。另外，也要讓孩子曉得人和人之間的親密關(guān)系是建立在彼此信賴的基礎(chǔ)上的。