寶寶今天4歲8個(gè)月零3天。所有的生命都是以自我為中心成長的。寶寶的自戀與成年人的自戀不一樣，他們的自戀不是自私利己的，而是生命自身具有的力量慢慢地向外的一種發(fā)展。寶寶的知覺也是先知道自己、自己的周邊、自己所處的環(huán)境，然后擴(kuò)展到整個(gè)世界。寶寶不會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，關(guān)心別人是一種社會(huì)行為，因后天學(xué)習(xí)而來。

爸爸媽媽千萬要注意，當(dāng)寶寶主動(dòng)關(guān)懷你時(shí)，你要積極的回應(yīng)他，讓寶寶覺得這種行為是獲益的。以后寶寶會(huì)在意自尊、自信、自強(qiáng)的心理需求，讓寶寶感覺自己是重要的，覺得可以把握一切，有些驕傲的感覺是對寶寶最好的心理促進(jìn)。要給予他充分的自由，跟隨著他，他想怎么做就可以怎么做。即便他做一些爸爸媽媽認(rèn)為是危險(xiǎn)的事，阻止他不如小心的保護(hù)他，或者提前做預(yù)防措施。比如，在排插上裝保護(hù)裝置，桌子安上防撞器，讓他在家隨意活動(dòng)，感覺自己是無所不能的。這種體驗(yàn)對他自信的建立是重要的，要在寶寶自己如廁、穿衣、吃飯方面及時(shí)地給予夸獎(jiǎng)，夸獎(jiǎng)寶寶不能只靠語言，主要是母親的擁抱、親吻、愉悅、家庭美好的氣氛。

一個(gè)自信、自尊的寶寶最終的心理發(fā)展動(dòng)力是成為自己，有良好的自我接納。在心理學(xué)上有一個(gè)有名的理論—認(rèn)同障礙，或者叫同一性危機(jī)，指的是一個(gè)人幼年時(shí)家庭認(rèn)同與社會(huì)認(rèn)同不夠會(huì)導(dǎo)致社會(huì)適應(yīng)障礙、神經(jīng)癥等心理問題。如果寶寶從小饑渴，沒有安全感，也沒有獲得媽媽很好的關(guān)愛，那么對自尊的需求就比較微弱。上世紀(jì)五六十年代的人，幼年生活與當(dāng)時(shí)的社會(huì)緊密相關(guān)，那個(gè)時(shí)候，斗私批修大公無私大行其道，所以自戀的感受寶寶生下來就被剝奪了，小時(shí)候沒有自愛、自尊、自戀的滿足，造成的是寶寶過分看重社會(huì)評價(jià)，過分與人競爭，難以與人真心相待。打個(gè)比方，寶寶的自戀是一朵花，可能是朵很小的花，但他自在自得地開放著，迎著太陽毫不怯懦。這樣的寶寶以后在性格上有三個(gè)特征：活得自在，不拿別人同自己比較;堅(jiān)持自己又善于欣賞別人;自信，善良，關(guān)愛世界。

自戀體驗(yàn)是一種對自己生命的美好滿足，會(huì)漸漸擴(kuò)展到對其他生命的尊重與體諒，所以長大后會(huì)善待生命，尊重別人。想想看，一個(gè)從沒有經(jīng)歷過自我尊重的人怎么可能去尊重別人，一個(gè)沒有經(jīng)歷過自愛的人，又如何知道去愛他人。很多成人關(guān)愛別人，對別人無私付出，在內(nèi)心深處是為了感受自己重要性，或者從認(rèn)同別人中獲得自我認(rèn)同感。

如何來保護(hù)寶寶的自戀，幫助寶寶把幼稚的自戀發(fā)展成成熟的自戀呢?也有一些辦法。

一、絕不要胡亂夸獎(jiǎng)寶寶，寶寶是夸大的這句話對上世紀(jì)七八十年代的寶寶是有效的，對二十一世紀(jì)以后出生的寶寶可能是有害的。寶寶的自戀也會(huì)伴隨著自我夸大，總覺得自己是最可愛的。因此需要在寶寶的真實(shí)能力下給予寶寶回應(yīng)，讓寶寶慢慢找到自我能力的邊界，這個(gè)過程需要爸爸媽媽在與寶寶進(jìn)行言語、行為、情緒等回復(fù)式互動(dòng)的過程中完成。當(dāng)然，不給予寶寶及時(shí)的回應(yīng)可能會(huì)讓寶寶找不到自己。

二、不能過多幫助寶寶，需要讓寶寶自己去體驗(yàn)更多的探索行為，爸爸媽只需要陪著他就可以，不要幫助他去完成。有些事情寶寶多次嘗試后做不到會(huì)選擇放棄，這是一種自我欲求與自我束縛之間的平衡，如果爸爸媽媽總幫他完成，寶寶也許會(huì)出現(xiàn)做不到的事還哭鬧非做不可，很好強(qiáng)，不知道自己是誰的情況。

三、尊重寶寶是與寶寶時(shí)時(shí)互動(dòng)中最好的態(tài)度，現(xiàn)在的寶寶最在意被尊重，自尊是他最重要的心理發(fā)展動(dòng)力。想想現(xiàn)在的寶寶什么都不缺，對物欲、安全、愛的渴望已經(jīng)不合時(shí)宜了，自尊才是現(xiàn)在最需要發(fā)展的。尊重寶寶是在寶寶的能力水平上去和寶寶互動(dòng)，不能處處顯得爸爸媽媽能干，總糾正寶寶，讓寶寶的自信得不到發(fā)展。爸爸媽媽如果真做到這幾條，你的寶寶一定是心理健康的。