寶寶今天5歲零5天了。新年里的每一天都是熱鬧非凡的，忙碌中的你，也不要忘了利用身邊的素材進(jìn)行機(jī)會(huì)教育，在不知不覺(jué)中使孩子學(xué)到新知識(shí)、提升智能，相信這一個(gè)新年你的孩子一定會(huì)大有收獲！

人際智能

自制禮物表心意(適合3-6歲的寶寶)

過(guò)年的時(shí)候，寶寶都會(huì)收到壓歲錢。

但長(zhǎng)輩的好意，古老的習(xí)俗有可能被寶寶當(dāng)成是理所當(dāng)然。如何抵消壓歲錢帶給寶寶的虛榮心呢？過(guò)年前，父母可以讓寶寶為親戚朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)小禮物——可以是送給大人的，也可以是送給小孩子的，告訴寶寶禮物不必很貴重。讓寶寶自己決定送什么，可以是寶寶自己做的賀卡或卡通書、小玩具。這樣寶寶收壓歲錢的時(shí)候，就能接受明白這是禮尚往來(lái)了。

如果寶寶比較害羞，對(duì)新年里的拜年活動(dòng)有些抵觸，父母不妨通過(guò)讓寶寶自己準(zhǔn)備禮物，激發(fā)起寶寶對(duì)拜年的興趣。帶寶寶拜年，總要給寶寶表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。寶寶也是你們?nèi)野菽晷袆?dòng)的一份子，可不是你們的小玩偶、小擺設(shè)。千萬(wàn)不要在拜年的時(shí)候，把寶寶晾在一邊。寶寶只有在參與中才能體會(huì)到樂(lè)趣。

讓孩子愉快交流

很多小孩子都有這個(gè)習(xí)慣：一出門見(jiàn)人就扭扭捏捏，躲在媽媽身后不敢說(shuō)話，尤其是人多的場(chǎng)合孩子更感到羞澀，甚至?xí)萌涡钥摁[來(lái)催促媽媽快些離開這令他不愉快的地方。這時(shí)候，如果媽媽順從寶寶的意見(jiàn)，就會(huì)助長(zhǎng)孩子的這種見(jiàn)人發(fā)憷的習(xí)慣。

此時(shí)，首先，父母應(yīng)該鼓勵(lì)和肯定他說(shuō)話的內(nèi)容，并經(jīng)常教他一些兒歌，短小的故事，讓他感到我很會(huì)說(shuō)話，我講的話很好聽。而且，父母可以利用節(jié)假日走親戚，比如上爺爺奶奶家，外公外婆家的機(jī)會(huì)，讓孩子當(dāng)眾講述故事和兒歌，讓他在這樣的場(chǎng)合中，體會(huì)到我說(shuō)的話大家都很愿意聽，從而曾加說(shuō)話的勇氣。還有，父母最好跟孩子的幼兒園進(jìn)行密切的聯(lián)系，希望老師讓他有機(jī)會(huì)在小組中或集體中表述自己的想法，這樣他就逐漸地會(huì)增強(qiáng)說(shuō)話的勇氣。在孩子不斷地表達(dá)過(guò)程中，積極鼓勵(lì)他，支持他，使孩子走出說(shuō)話膽怯的誤區(qū)。

如果家里人也不愛(ài)講話怎么辦呢？那么爸爸媽媽、爺爺奶奶為了孩子的成長(zhǎng)，要努力創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為了孩子，你們?nèi)叶紤?yīng)該學(xué)著經(jīng)常表達(dá)出自己的想法。那么，孩子就會(huì)感到用語(yǔ)言交流是多么愉快啊。

城鄉(xiāng)兒童之間做好友

春節(jié)是回鄉(xiāng)探親的最佳時(shí)刻，親人們歡聚一堂，此時(shí)，由于城市和農(nóng)村在各方面存在著很大的差異，有些父母擔(dān)心自己的孩子在相互交往中，會(huì)受到對(duì)方的欺負(fù)或吃虧，或沾染上一些不良習(xí)氣，而加以阻止。

這種做法顯然是不對(duì)的。父母自以為這樣保護(hù)孩子最保險(xiǎn)，最穩(wěn)尖，實(shí)際上卻束縛了孩子的身心發(fā)展。其實(shí)，父母應(yīng)該看到，城鄉(xiāng)兒童之間的交往是有很多好處的，在交往中城市兒童能學(xué)到農(nóng)村兒童熱愛(ài)大自然、勇敢、自理能力強(qiáng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約等美德和淳樸、有創(chuàng)造性的良好個(gè)性品種；農(nóng)村兒童能學(xué)到城市孩子自信、自主性強(qiáng)、知識(shí)面廣、思維敏銳、熱情大方的良好個(gè)性。

好爸爸好媽媽應(yīng)很欣喜地觀察城鄉(xiāng)兒童之間交朋友，為他們純真的友誼喝彩，不要因?yàn)榕鲁鰡?wèn)題而采取消極態(tài)度去橫加阻止。

在指導(dǎo)城鄉(xiāng)兒童交往時(shí)，雙方父母都要教育孩子尊重別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短。由于城市和農(nóng)村生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣等存在著較大差異，城市孩子往往因此看不起農(nóng)村孩子，農(nóng)村孩子也看不慣城市孩子。作為父母首先應(yīng)教育孩子善于看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和可取之處，在自己孩子面前多多夸獎(jiǎng)對(duì)方小朋友的優(yōu)點(diǎn)，比如：你看小芳多懂事，吃蘋果挑最小的，或者，寧寧的英文學(xué)得多好，你要向?qū)帉帉W(xué)習(xí)等等。相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短是交往的基礎(chǔ)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是如此；另外，父母也要注意自身的言行，互相尊重，為孩子做出良好的榜樣。

父母要解除顧慮，創(chuàng)造交往的良好條件，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力，鼓勵(lì)孩子更多地接觸不同環(huán)境，不同習(xí)慣、性格脾氣各異的各類伙伴，讓孩子展示自己的能力和良好的行為品質(zhì)，彼此吸引，增進(jìn)好感和友誼，培養(yǎng)適應(yīng)能力，使之充分地受到社會(huì)交往的訓(xùn)練。

正確地對(duì)待孩子交往中的問(wèn)題。孩子缺乏處理事情的經(jīng)驗(yàn)，在與同伴交往中，難免吵吵鬧鬧，出現(xiàn)分歧。對(duì)此，父母不要過(guò)于緊張和擔(dān)心，或者一味遷就自己的孩子，而應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，巧妙地解決他們之間的問(wèn)題，使他們玩得更愉快。