讓孩子參加適量勞動(dòng)是大有好處的，但應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

明確目的。讓孩子勞動(dòng)的目的是培養(yǎng)其責(zé)任心、獨(dú)立性、自尊心和自信心，因?yàn)檫@是情緒健康的基礎(chǔ)。

及早開始。幫助媽媽的強(qiáng)烈愿望，幾乎在孩子學(xué)步時(shí)就開始了。一個(gè)2歲的孩子可以把衣服送到洗衣間去。四五歲的孩子可以執(zhí)行一個(gè)小的差使。7歲的孩子可以放餐桌，履行家庭一員的職責(zé)。一位心理學(xué)家在郊游中，讓他3歲的孩子洗金屬餐具，這樣到長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，孩子就已經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣做了。

要有現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。雖然多數(shù)事情大人會(huì)比孩子做得更好，但切不要自己代替孩子做，這樣只能削弱孩子的自尊心。教孩子做件事情的最好辦法，是先向他示范，再和他一起去做，但這并不意味著寬恕、草率，如果他沒有盡力做好，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持讓他再做。

不要用物質(zhì)引誘。孩子做好一件事情，最好的報(bào)酬是給他一個(gè)微笑，擁抱一下或者說(shuō)一聲謝謝。孩子可以有零用錢，但不要讓他覺得這是履行義務(wù)的報(bào)酬。如果這樣，他可能認(rèn)為，每一次清理自己的房間，都應(yīng)得到錢。

要力所能及。讓孩子勞動(dòng)是必要的，但過(guò)多過(guò)重會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和健康。給孩子任務(wù)要在其體力所及的范圍內(nèi)，使他體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感。如果對(duì)這個(gè)任務(wù)喪失了信心和勇氣，他也許再也不愿嘗試了。