孩子一到四五歲，很多家長就開始考慮要不要學樂器了。學樂器不是一件簡單的事，一旦確定要學，你就要作好準備，經(jīng)濟上、精力上都要有極大的付出。

首先是買樂器，樂器便宜的幾百，中等的幾千，貴的上萬。一般人會選擇中等的，音質不會太難聽，看上去不是太刺眼，用起來還行，價格也還合適。

既然買了樂器，也就有了投資，就不會輕易停下來了，不然就是浪費。往下學，花錢如流水。課時費，初學的時候，學的人多，教得也簡單，收費也便宜，一節(jié)課少則二三十，多則八九十，一周一次，似乎還可以承受。學到后來，大課變成了小課，老師變成了名師，錢自然也漲上去了。當然，到了這時，孩子學得也有些水平了，家長更是舍不得停下，再貴也得硬著頭皮上。就這樣一直學下去，不是一天兩天，也不是一年兩年。到了后來，考級、表演、參賽，都是花錢的事，只不過這時的家長已經(jīng)麻木，腦袋都進去了，還在乎耳朵？花再多錢也只能認了！

再說精力上的投入。每次上課的接送就不必說了，很多學琴的孩子，上一次課要跑半個城，路上就要耗費幾個小時。初學的孩子由于年齡小，能力差，幾乎都需要家長陪著，家長實際上成了家庭教師，不僅要幫孩子記譜，還要和孩子一起聽，你先學會，回家再指導他。慢慢孩子長大一些了，也有了基礎，領悟力也強了，不再需要家長陪學。但孩子的天性就是貪玩，回家以后怎么保證足夠的練習呢？只能家長督促。很多時候，在練琴的問題上，孩子和家長之間仿佛就是一場曠日持久的戰(zhàn)爭，每天都在斗。

所以學樂器，真的是前途很光明，道路很曲折。父母總是對孩子抱著最美好的希望，看見人家的孩子背著樂器去上課，學著學著，就能演奏曲子了，自己的孩子也不笨，憑什么呀？不甘心，也想讓自己的孩子學一門，增加點藝術細胞，也增強點競爭力。但真學起來了，才知道不容易，能堅持下來的人實在不多。

我認識一些學琴的孩子，鋼琴買了放在家里，彈了幾次就厭煩了，開始家長還逼著學，后來逼也逼不出來了，實在學不下去，鋼琴就成了一架擺設。當初花了那么多錢，現(xiàn)在連碰都不碰一下，讓家長看著就煩。

所以學不學樂器，最重要的是要尊重孩子的愿望，要孩子真正喜歡。

話又說回來，孩子往往并不真正知道自己的喜歡。也許當時他確實是很喜歡，吵著鬧著要學琴，但是學不了幾次，熱情消失了，興趣轉移了，他確實不喜歡了，孩子的天性就是如此，也怪不得他。

如果已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡了，那又怎么辦呢？要么果斷地停下，不要再花冤枉錢。要么鼓勵他，激發(fā)興趣，用意志去堅持。一個事情做久了，做熟了，也會產(chǎn)生感情，哪怕不是很喜歡，堅持學下去，慢慢也會找到樂趣。

關鍵是家長的心態(tài)、家長的期望值。學音樂確實是需要天賦的，以前我在這個問題上體會不深，魯魯學架子鼓后，因為經(jīng)常去看他上課，就越來越有感受。同一個班的學生，起點是一樣的，課程是一樣的，但是打出來的感覺確實就不一樣，越往后學，差異越大。所以，孩子學琴，家長是抱著什么樣的目的，這很重要，如果只是培養(yǎng)素質，作為娛樂，那還好辦，什么時候都可以學，什么時候都可以停，也不一定非要學到什么程度。如果是為了將來在音樂上有所發(fā)展，或者是為了考級，為擇校加分，那孩子就苦了，家長也苦了。

練琴沒有不苦的，不管有沒有興趣，不付出就不會有收獲，這是個簡單的道理，每個孩子，每個家長，在報名的時候，在第一次摸樂器的時候，就應該有所準備。