寶寶今天4歲9個月13天。隨著寶寶一天天的長大，培養(yǎng)寶寶的時候隔代撫養(yǎng)和教育祖輩父輩協(xié)作最重要，那么要怎樣做呢？隔代撫養(yǎng)和教育與父母親自撫養(yǎng)和教育各有利弊。要解決這些問題，需要兩代家長的共同努力。祖輩與父輩在教育孩子的問題上應當多溝通，相互學習，取長補短。

比如，在吃的方面，由于祖輩有更多的時間去料理孩子的飲食，餐桌上常會出現(xiàn)一兩道孩子的專利菜，孩子也就想當然地認為這是我的東西，不允許別人染 指，一旦被侵犯就會大哭大鬧、不依不饒。此時，如果父母提醒老人，無論多么小的孩子，要學會在與別人分享中獲得快樂，這比什么都重要，千萬不能讓孩子養(yǎng) 成吃獨食的壞習慣。

孩子的生活自理能力應當盡早培養(yǎng)，讓孩子承擔力所能及的家務勞動，尤其學會自覺為別人服務，對于鍛煉孩子的動手能力至關(guān)重要。

而當父母對孩子進行教育時，祖輩務必不要出面干涉，應努力維護孩子父母的權(quán)威，這樣孩子就不至于惟我獨尊，懂得尊重父母。要充分利用隔代撫養(yǎng)與父母撫育的各自優(yōu)勢，兩代人經(jīng)常探討孩子的培養(yǎng)方法，為孩子創(chuàng)造一個和諧開放的家庭環(huán)境。

隔代家長學習不放松

據(jù) 報載，遼寧省有一所隔代家長學校，先后有800多位爺爺、奶奶、外公、外婆在這里學習，取得了顯著效果。愿意到這里上學的老年學員越來越多。由于 時代不同，老人的知識和思想觀念有些已落后于現(xiàn)在，由他們撫育孩子，往往雖有良好愿望，但效果卻未必好。而中青年的活動舞臺越來越廣闊，到外地、外國工 作、學習者與日俱增，留守兒童的大量涌現(xiàn)，成了不爭的事實。在這種情況下，隔代家長也被迫推上前臺，而接受隔代撫育學習就完全有必要了。

對 于隔代家長來說，無論有無機會專門學習，確實更應該自覺學習新的知識。特別是在培養(yǎng)孩子的理念上，老年人一定要跟上時代步伐，比如，如何讓孩子做到德 智體美勞全面發(fā)展，而不是單純照顧好他們的生活和督促學習文化課。要特別注意給孩子灌輸誠信觀念、法制觀念，切實培養(yǎng)他們尊老愛幼、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、 勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)。

新型隔代教育需要父母和祖輩相互配合，也是老年人自身保持生命活力，永葆精神青春，努力學習和自我完善的一個過程。老年人要當好隔代家長，就必須不斷接觸和學習新知識、新事物。才能為孩子的健康成長發(fā)揮積極作用。