◎?qū)＜矣^點(diǎn)

董娟園長對此分析，從生理學(xué)角度來說，3~6歲的兒童是一生中記憶力最強(qiáng)和接受事物最快的階段。這個(gè)年齡的兒童辨別是非、分辨對錯(cuò)的能力極其微弱，只是簡單的模仿。家長一些不良的行為和語言的頻頻出現(xiàn)，無疑是對兒童的一種反復(fù)強(qiáng)化過程。這個(gè)負(fù)面的強(qiáng)化過程，就會(huì)讓兒童學(xué)會(huì)這些不良行為和語言。而且越是聰明的孩子，其接受能力和記憶能力就越強(qiáng)。

應(yīng)該指出的是，這個(gè)年齡的兒童一旦沾染上不良的行為和語言，往往會(huì)影響到今后的一生。此外，糾正這些兒童的不良語言和行為，往往需要相當(dāng)長的一段時(shí)間來進(jìn)行淡化教育。在糾正兒童的同時(shí)，還需要糾正家長的語言、行為并創(chuàng)造一個(gè)文明的環(huán)境。

吃虧是福嗎?

華仔身體不好，看起來比較弱小，所以其他小朋友喜歡欺負(fù)他，華仔媽媽跟老師談了很多次，但是華仔還是屢次戰(zhàn)敗而歸，請求媽媽援軍出動(dòng)，華仔媽媽總是會(huì)找到人家家里去大鬧一場，這時(shí)華仔才會(huì)甘心。與華仔媽媽比，小璐生活在單親家庭，媽媽總是教育女兒謙讓，但是沒想到女兒膽子越來越小，特別是遇到男孩子的欺負(fù)，只知道哭。寶寶吃虧了，到底應(yīng)該如何應(yīng)對，吃虧到底是不是福?

吃虧是一道社交題

在與小伙伴交往的過程中難免會(huì)有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。這種吃虧有時(shí)是物質(zhì)上的，有時(shí)是身體上的，有時(shí)是精神上的。但是這只是人生需要面對的一道難題。寶寶如何去面對，如何去選擇，會(huì)影響到他們一生處理這類問題的行為模式。幼兒期是人生社會(huì)化的起始階段，寶寶能否積極地適應(yīng)各種環(huán)境，處理好人與人之間的關(guān)系，擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，樂觀地對待人生，這個(gè)時(shí)期的生活經(jīng)驗(yàn)和教育狀況至關(guān)重要。因此，需要幫助寶寶很好地面對吃虧這道試題。