寶寶今天3歲9個(gè)月14天了，懂愛才能給孩子真正的愛。

對孩子很平等，尊重孩子

懂愛的媽媽會把孩子當(dāng)做一個(gè)大人，有事和孩子一起商量。于老師說，有一次，她正和一個(gè)媽媽交流，她的孩子吃完一袋餅干，就拿著餅干袋晃，這個(gè)媽媽就跟孩子說：寶貝，餅干吃完了，請將垃圾扔到垃圾筒。孩子仍然在晃，媽媽再次提醒他，孩子還是沒扔，媽媽心平氣和地問孩子：你拿著這個(gè)袋有什么用嗎？孩子說：是的，我想用這個(gè)袋子去玩沙子，你談完話去找我好嗎？媽媽說好的，孩子便拿著袋子去玩沙子了。

媽媽能站在孩子的立場，了解孩子的需求，體現(xiàn)了媽媽對孩子的尊重。

尊重孩子，才能了解孩子。有時(shí)媽媽會認(rèn)為孩子小， 沒有自己的思想，其實(shí)，孩子有自己的主張。當(dāng)孩子有一個(gè)好的想法，媽媽及時(shí)的肯定，會增強(qiáng)孩子的自信心。你會發(fā)現(xiàn)，以后孩子的想法越來越多。

真正有效地關(guān)注孩子

很多媽媽不知道怎么關(guān)注孩子，認(rèn)為只要孩子在自己的視野范圍內(nèi)就是陪伴孩子，就是關(guān)注孩子。其實(shí)不然，當(dāng)你真正關(guān)注孩子的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)孩子情感上的需求很大。

有的時(shí)候，孩子在那做一件事情，媽媽就看著他做。當(dāng)他特別有成就的時(shí)候，他就會回頭看媽媽一眼，如果他發(fā)現(xiàn)媽媽正看著他，用眼神跟他交流，笑一笑，或者點(diǎn)點(diǎn)頭，他內(nèi)心就獲得極大的滿足，這才是真正有效的關(guān)注到孩子。于歌老師說道。而如果孩子需要媽媽欣賞、肯定時(shí)，媽媽在做自己的事情，沒有注意到孩子企盼的目光，這樣的陪伴是沒有作用的。

給孩子一個(gè)充分的環(huán)境

有一個(gè)媽媽，孩子4歲了，不會用剪刀，也不會撕膠條。媽媽很著急。于老師便請媽媽在家里放一個(gè)木架，上面擺上各種半成品材料，比如一張紙，上面畫線，讓孩子沿線剪下來。然后，對孩子說：媽媽給你添了一個(gè)區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫美工區(qū)，你感興趣的時(shí)候就來做。這個(gè)媽媽就按老師說的去辦了。

周一媽媽來接孩子的時(shí)候特別興奮，告訴于老師，孩子把所有的材料都給剪了，雖然剪得亂七八糟，但是一直都在剪，非常專注。后來，媽媽就一直用這個(gè)方法?，F(xiàn)在這個(gè)孩子不到5歲，動(dòng)手能力特別強(qiáng)，剪紙?zhí)貏e有創(chuàng)意。

媽媽要特別注意，當(dāng)孩子專注做事時(shí)，不要打擾孩子。有的媽媽可能會想孩子會不會餓了，會不會渴了，就會在孩子專注地做一件事情時(shí)給孩子送吃的、送喝的，雖然媽媽是出于對孩子的關(guān)愛，卻把孩子的注意力打斷了。

用行動(dòng)幫助孩子

很多媽媽經(jīng)常會對孩子說的，恐怕就是你不可以這樣，你不可以那樣。所以孩子特別容易產(chǎn)生語言疲勞。懂愛的媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不對時(shí)，會把孩子輕輕地抱過來，對孩子說請你換一種方式，和媽媽一起做。這種方式，孩子更容易接受。