寶寶今天3歲1個(gè)月19天了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)70片拼圖游戲基本上都是自發(fā)的、獨(dú)立完成的。這幅拼圖至今共做了4次，從10日第一次拼圖30分鐘完成到昨天的15分鐘默圖（沒(méi)有對(duì)照原圖）完成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)從沒(méi)有叫累過(guò)，也沒(méi)有做一半不做的現(xiàn)象。

媽媽感覺(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的確很棒，雖然起點(diǎn)不高，但是已經(jīng)慢慢地喜歡上了拼圖游戲，并樂(lè)在其中。況且在無(wú)意中遠(yuǎn)遠(yuǎn)也完成了媽媽預(yù)定的目標(biāo)，坐得住、專(zhuān)心致志地完成任務(wù)。

媽媽逐漸把目標(biāo)提高，作為一種獎(jiǎng)勵(lì), 我們?nèi)コ刑暨x了一幅200片的迪斯尼拼圖。感覺(jué)有一定的難度，作為一種激勵(lì)，媽媽和遠(yuǎn)遠(yuǎn)合作完成了這幅拼圖的第一次任務(wù)，在第二次拼圖中，媽媽有意想將自己的理解、經(jīng)驗(yàn)給遠(yuǎn)遠(yuǎn)作了一個(gè)歸納，以作參考，當(dāng)然最重要的還是要靠孩子自己去理解、總結(jié)。

呵呵，媽媽可是拼圖高手，想當(dāng)初，以媽媽為主，爸爸為輔，合作完成了一幅1000片的拼圖，至今依然掛在客廳里，那可是媽媽的驕傲哦 。

可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)似乎不領(lǐng)情，媽媽?zhuān)銊e打擾我，我自己會(huì)拼。夠拽吧。

接下來(lái)的幾天里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)陸續(xù)又拼了兩次，一次比一次拼得好，拼得快，每次一坐就是一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間（媽媽真的是偷著樂(lè) ）。在第四次的拼圖中，媽媽有意把盒子收起來(lái)，看看遠(yuǎn)遠(yuǎn)的默圖能力，結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)90%默圖，剩下的10%天空的小鳥(niǎo)部分也只是瞄了一眼原圖，靠著自己的不斷摸索、搭配完成了拼圖。當(dāng)孩子順利地完成任務(wù)時(shí)，媽媽及時(shí)地給了遠(yuǎn)遠(yuǎn)一個(gè)大拇指 ，小臉上洋溢著成功的喜悅 ……

這幾次的拼圖訓(xùn)練非常的成功，相信孩子不知不覺(jué)中也學(xué)到了很多的知識(shí)，通過(guò)從網(wǎng)絡(luò)上收集到的拼圖知識(shí)，結(jié)合遠(yuǎn)遠(yuǎn)的實(shí)際情況，媽媽作了如下總結(jié)：

遠(yuǎn)遠(yuǎn)分片區(qū)完成拼圖中的米老鼠、唐老鴨、高樓等部分，再整合到一塊來(lái)，從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類(lèi)，學(xué)習(xí)順序、秩序及邏輯。

使孩子的手眼協(xié)調(diào)能力大大提高，進(jìn)一步學(xué)習(xí)推理思考，容易混淆的天空、小鳥(niǎo)部分遠(yuǎn)遠(yuǎn)是靠著一步一步的摸索，經(jīng)過(guò)假設(shè)、判斷到選擇將色塊逐一放在正確的位置。

在無(wú)形中孩子的觀察力突飛猛進(jìn)，耐心、專(zhuān)注力通過(guò)拼圖的訓(xùn)練有所加強(qiáng)。

值得一提的是，在拼圖的過(guò)程中，在拼圖的最后階段--天空，特別是小鳥(niǎo)部分，比較難以判斷，時(shí)有拼錯(cuò)、不會(huì)拼的時(shí)候，孩子感到了挫折，不想玩，媽媽及時(shí)調(diào)整，讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)稍作休息，并作暗示，幫他度過(guò)了心中的難關(guān)，并最終完成拼圖，使孩子的挫折忍受度及耐力有所提高。

記憶能力加強(qiáng)。默圖的能力是媽媽在遠(yuǎn)遠(yuǎn)拼圖的過(guò)程中無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。感覺(jué)這方面的加強(qiáng)更有利于今后的學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子完成拼圖，受到媽媽贊揚(yáng)的同時(shí)，也感受到成就感，建立起自信心，對(duì)拼圖產(chǎn)生更大的興趣，更有信心迎接新一輪的挑戰(zhàn)。要記住，興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

小小的拼圖讓孩子收獲的不僅僅是坐得住，而且讓他在各方面的能力都得到了不同程度的提高。希望孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中尋找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自信滿(mǎn)滿(mǎn)！