寶寶今天2歲1個(gè)月零9天了，現(xiàn)在的獨(dú)生子女實(shí)在是太孤單了，鋼筋水泥、高樓深院仿佛給他們構(gòu)筑了一個(gè)個(gè)小籠子，而與電視、電腦、游戲機(jī)的親密接觸，又使他們與人離心離德。近日公布的北京市未成年人現(xiàn)狀調(diào)查顯示：有20．8％的孩子存在中等程度的孤獨(dú)，有22．5％的孩子表示我沒(méi)有知心朋友，有45．6％的孩子相信多數(shù)人是不可以信賴的，有36．1％的孩子有過(guò)離家出走的念頭。

美國(guó)心理學(xué)家卡耐基認(rèn)為：一個(gè)人的成功30％靠才能，70％靠人際關(guān)系。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，如何讓孩子走出孤獨(dú)，學(xué)會(huì)交往，應(yīng)是我們家長(zhǎng)需要解讀的課題。

培養(yǎng)孩子遵從社交規(guī)則

被同伴拒絕的孩子，很多是因?yàn)樗麄儾欢媒煌囊?guī)則。家長(zhǎng)在日常的生活中，不妨制訂明確的交往規(guī)則，要求孩子遵從。比如在餐桌上，把孩子愛(ài)吃的東西適當(dāng)?shù)胤纸o其他人，然后告訴他：好東西要公平地享用，不能一個(gè)人獨(dú)占。孩子習(xí)得的社交規(guī)則，被他逐漸內(nèi)化形成鞏固的能力后，就能夠自如地運(yùn)用到和同伴的交往當(dāng)中了。