家長在陪同寶寶游戲時(shí)候，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)寶寶在一個(gè)人玩的時(shí)候會(huì)邊活動(dòng)邊嘀咕，自言自語，旁若無人?；蛘呤菍殞氁粋€(gè)人在房間，抱著娃娃自言自語，似乎在和娃娃說什么有趣的故事。其實(shí)這些都是孩子的正常現(xiàn)象，是幼兒言語發(fā)展的過程，每個(gè)孩子都需經(jīng)歷。

家長會(huì)問,為什么我寶寶會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？

事實(shí)上自言自語是幼兒言語發(fā)展過程中的一種自然而普遍的現(xiàn)象。人的言語有兩種形式：出聲的外部言語和不出聲的內(nèi)部言語。內(nèi)部言語是人們默默思考問題時(shí)為自己所用的語言。它比外部言語與人的抽象邏輯思維、行為自覺性具有更直接、更密切的關(guān)系。內(nèi)部言語是在幼兒期兒童外部言語發(fā)展到一定階段的基礎(chǔ)上逐步產(chǎn)生的。在內(nèi)部言語產(chǎn)生的過程中，由于幼兒一方面思維依靠表象進(jìn)行;另一方面，語言動(dòng)覺調(diào)節(jié)機(jī)能尚不完善，還不能控制發(fā)音器官的活動(dòng)，這樣就出現(xiàn)了幼兒自言自語的現(xiàn)象。因此，幼兒自言自語是幼兒言語從外部言語向內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化中的一種過渡形態(tài)，是幼兒言語發(fā)展過程中必然出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象

幼兒自言自語有兩種兩種情形：游戲言語和問題言語 

游戲言語是一種行動(dòng)的伴奏。幼兒一邊活動(dòng)，一邊自言自語。如幼兒玩沙子時(shí)，邊玩邊說：挖好了大橋……這里是小河;繪畫時(shí)，一邊畫，一邊嘀咕：我要給她畫一頂小帽子，再畫一顆小樹!他們都在用言語補(bǔ)充游戲的情節(jié)。這種自言自語的特點(diǎn)，是比較完整、詳細(xì)，有豐富的感情和表現(xiàn)力。 

問題言語是困難在言語中的表現(xiàn)。常常在幼兒遇到困難時(shí)出現(xiàn)，表示困惑、懷疑等等。當(dāng)幼兒找到解決問題的辦法時(shí)，也常出現(xiàn)這種自言自語，表示所采取的辦法。例如，在搭積木遇到困難時(shí)，幼兒就自言自語：我要搭一座大橋……橋倒了……怎么辦啊……要再加一塊嗎？ 

家長當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有自言自語的現(xiàn)象，不要去制止他們，要多鼓勵(lì)孩子在活動(dòng)中多講話。這是因?yàn)樽匝宰哉Z是孩子思維的有聲表現(xiàn)，寶寶這種情況較多，說明寶寶肯動(dòng)腦筋。父母還要耐心聽孩子們說話，并且要給孩子一定的啟發(fā)。家長要為孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思維創(chuàng)設(shè)有利的條件，多鼓勵(lì)孩子。