你的寶寶安靜的時(shí)候，可能會(huì)用眼睛來(lái)與你交流，或者他可能會(huì)在房間里四處尋找你，當(dāng)他找到你時(shí)，會(huì)興奮地舞動(dòng)小胳臂，或者露出開(kāi)心的笑容。你的氣味也能讓他覺(jué)得有安全舒適感。

你寶寶的腦部發(fā)育正在發(fā)生一個(gè)大的飛躍，與之相伴的是他行為上的大變化。寶寶已經(jīng)更加習(xí)慣外部世界，并且對(duì)他周?chē)h(huán)境的變化更加敏感了。

現(xiàn)在，寶寶大腦中控制手眼協(xié)調(diào)和識(shí)別物體部分功能正在迅速發(fā)育。他的聽(tīng)力、語(yǔ)言、嗅覺(jué)也變得更具有接受能力，而且更加活躍了。這段時(shí)間，當(dāng)寶寶聽(tīng)到你的聲音時(shí)，他甚至?xí)敝钡乜粗?，?quot;咯咯"地發(fā)聲，或者試著回應(yīng)你的話。 

研究顯示，如果媽媽、爸爸與寶寶講很多話，等他長(zhǎng)大以后，會(huì)比其他孩子的智商更高、詞匯量更大，所以，現(xiàn)在與寶寶的互動(dòng)尤其重要。讓你的寶寶接觸各種各樣的詞匯，為他打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

當(dāng)你帶著寶寶散步時(shí)，給他描述一下你周?chē)沫h(huán)境；當(dāng)你逛超市時(shí)，利用穿梭在貨架之間的機(jī)會(huì)，指給他看貨價(jià)上的各種物品，并告訴他物品的名字和用途。雖然你的寶寶還不能重復(fù)這些詞語(yǔ)，但是他正在把這些信息通通儲(chǔ)存在他那飛速發(fā)展的記憶里。 

這個(gè)階段的寶寶要做語(yǔ)言訓(xùn)練的話，就要從聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始。各種能發(fā)出聲音的材料都可作為訓(xùn)練工具，如小鈴、八音盒、鑰匙串、勺子輕敲碗邊等。玩時(shí)，爸爸媽媽可以在寶寶的左邊、右邊、上邊、下邊、前后等處搖鈴，或者發(fā)出其他的響聲，讓寶寶辨別聲音從何處發(fā)出。盡管你看不到寶寶對(duì)此會(huì)有明顯的反應(yīng)，但對(duì)他以后語(yǔ)言能力的發(fā)展有積極的影響。 

2個(gè)月的寶寶聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音會(huì)做出積極反應(yīng)，會(huì)嘗試著發(fā)出簡(jiǎn)單聲音。他的舌頭和嘴唇還不是很靈活，發(fā)音的時(shí)候是氣息往往會(huì)隨著張口大小來(lái)變化，所以他往往會(huì)發(fā)出獨(dú)特的咿咿呀呀的聲音。

寶寶語(yǔ)言的訓(xùn)練隨時(shí)可以進(jìn)行，如：睡覺(jué)前傾聽(tīng)搖籃曲等節(jié)奏舒緩、旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，可以刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)器官，促進(jìn)大腦機(jī)能的發(fā)展，訓(xùn)練寶寶的傾聽(tīng)能力，等等。另外，父母在和寶寶身體接觸時(shí)，要盡量跟寶寶說(shuō)話，這種簡(jiǎn)單而又始終如一的談話，對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展非常重要。

父母可以先叫寶寶的名字，然后用目光注視他，并開(kāi)始用一種歌唱的聲音來(lái)發(fā)出a的聲音，接著再撫摩他，沖著他微笑，稍停一會(huì)兒，再做一遍。當(dāng)寶寶哭泣后，父母發(fā)出與他們哭聲相同的聲音；笑的時(shí)候也發(fā)出與他們節(jié)奏相同的聲音，這都是可以促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)展的游戲。

所有寶寶都是獨(dú)特的，他們會(huì)按照自己的節(jié)奏達(dá)到每一個(gè)成長(zhǎng)里程碑。發(fā)育指南只是向你介紹寶寶有潛力做到哪一步——也許他現(xiàn)在還做不到，但很快就會(huì)做到的。記住，如果你的寶寶是早產(chǎn)兒，他通常需要多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)達(dá)到各個(gè)成長(zhǎng)里程碑。你如果對(duì)寶寶的發(fā)育有任何問(wèn)題，請(qǐng)尋求醫(yī)生的指導(dǎo)。