今天的孩子已經(jīng)很難躲開電子產(chǎn)品了！以前我們?cè)?jīng)擔(dān)心過(guò)動(dòng)畫片對(duì)孩子的影響，后來(lái)我們又擔(dān)心電腦上的小游戲令孩子著迷，然而，當(dāng)智能手機(jī)時(shí)代來(lái)臨，我們才明白，什么電視電腦都弱爆了！躺在床上、坐在車?yán)?、走在路上都寸步不離的手機(jī)、iPad才貌似最大隱患。

　　我們沒有料到，科技的進(jìn)步會(huì)發(fā)展到如此便捷地隨時(shí)隨地使用電子產(chǎn)品。應(yīng)該感謝還是痛恨、學(xué)會(huì)適應(yīng)還是抵制？

　　翻遍過(guò)去的育兒大全估計(jì)也找不到當(dāng)今家長(zhǎng)們困惑的答案。

　　智能手機(jī)、iPad風(fēng)行于各個(gè)家庭，幾乎橫掃無(wú)敵?？粗絹?lái)越多、越來(lái)越小的孩子開始依賴它們、熟練地使用它們時(shí)，我們不得不思考，如何還孩子一個(gè)健康的童年？

　　一、單純禁止并不是解決問(wèn)題的最佳方案。

　　很多家長(zhǎng)預(yù)設(shè)自己是不會(huì)讓孩子小小年紀(jì)使用電子產(chǎn)品的，也有些堅(jiān)守原則的家長(zhǎng)真的做到了徹底屏蔽電子產(chǎn)品，但是這樣做真的有效嗎？

　　我們?cè)?jīng)接觸過(guò)很多“家教嚴(yán)格”的孩子，有些家長(zhǎng)自豪地說(shuō)：“我們家的孩子是從來(lái)不吃零食的，我們家沒有這個(gè)習(xí)慣”。但是，當(dāng)孩子們進(jìn)入幼兒園了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的孩子會(huì)表現(xiàn)出兩種狀態(tài)：

　　要么，當(dāng)大家在分享食物時(shí)，他像個(gè)外星人一般格格不入。拒絕接受，沒有絲毫興趣，和那些開心吃著零食的“普羅大眾”比起來(lái)，顯得有點(diǎn)“怪怪的”，理性的不像個(gè)孩子。

　　要么，會(huì)呈現(xiàn)另一種更為可怕的狀態(tài)。父母對(duì)零食的高控制激發(fā)了他們更強(qiáng)烈的欲望，當(dāng)同伴們掏出零食時(shí)，他們發(fā)出了像狼一般饑渴的眼神，甚至毫不顧忌地?fù)渖先寠Z，迅速塞進(jìn)自己嘴里，囫圇咽下。

　　我想，如果父母?jìng)兛吹酱饲榇司?，?huì)重新思考“不允許”的意義。

　　電子產(chǎn)品也是同理。一味禁止要么讓孩子遠(yuǎn)離社會(huì)、同伴、潮流和生活情趣，要么誘發(fā)孩子更強(qiáng)烈的欲望，在突然接觸之后有失控之險(xiǎn)。

　　二、家長(zhǎng)自身不約束，就免談管理孩子。

　　現(xiàn)在離不開手機(jī)、iPad的并不僅僅是孩子，家長(zhǎng)因?yàn)殡S心所欲，陷入程度之深遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)孩子。當(dāng)家長(zhǎng)都成了電子產(chǎn)品的俘虜時(shí)，孩子怎么能不投降？

　　我們幾乎被手機(jī)奴役了：出門沒帶，就像丟了魂似的；等待時(shí)不拿，就坐立不安，躺在床上不用，就像與世界失聯(lián)似的無(wú)法入眠。

　　所以首先要改變狀態(tài)的，是一面痛斥孩子，一面渾然不自知的我們。

　　手機(jī)本身作為工具其實(shí)并非罪魁禍?zhǔn)?，亦不可畏懼。但它?duì)人的自制力是一個(gè)考驗(yàn)，所以有人稱之為“電子海洛因”。很多家長(zhǎng)用手機(jī)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于陪孩子玩耍的時(shí)間，特別是一些做父親的缺乏節(jié)制，隱患就在于對(duì)孩子的影響，孩子會(huì)成為易感人群。

　　朋友圈里別人家的吃喝玩樂(lè)與你真的有那么大關(guān)系嗎？那些碎片化、不斷重復(fù)轉(zhuǎn)發(fā)的微信文章真的比不上深讀一本好書嗎？工作一天了，回家還有那么多事需要聯(lián)系嗎？

　　嘗試一下吧！把手機(jī)拿出自己的視線。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一味批評(píng)孩子使用手機(jī)作用不大時(shí)，我提出了我們同時(shí)把手機(jī)都交出來(lái)，放在客廳，然后各自進(jìn)房看書的建議。一開始還真有點(diǎn)不適應(yīng)，隨著靜下心開始讀書，不再能時(shí)時(shí)觸摸手機(jī)、刷無(wú)關(guān)痛癢的朋友圈。突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)手機(jī)不在身旁時(shí)，原來(lái)世界如此安寧美好。

　　想起“爸爸去哪兒”每期錄節(jié)目一開始就是大家交出手機(jī)等各種設(shè)備，原因就是當(dāng)我們沒有干擾時(shí)，才會(huì)用心去感受生活的原味，才能保證高質(zhì)量地陪伴孩子。

　　0-6歲是自制力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，父母引導(dǎo)、榜樣示范非常重要。父母要減少電子產(chǎn)品的使用，成為電子產(chǎn)品的控制者，而不是被綁架者。如何教孩子使用作為工具的電子產(chǎn)品，并將其作為了解世界，獲取新知的手段，是需要引導(dǎo)和以身作則的。

　　使用得當(dāng)，電子產(chǎn)品并不會(huì)成為洪水猛獸。問(wèn)題是當(dāng)成人還在濫用時(shí)，孩子更難得其之利，只會(huì)多承其弊，于是電子產(chǎn)品難免被污名化。

　　三、有節(jié)制的生活才會(huì)更加幸福。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但潰敗下去幾天就夠了。一個(gè)暑假，孩子就被動(dòng)畫片俘虜了，一個(gè)月就愛電腦游戲了，一個(gè)星期，就離不開手機(jī)、iPad了，所以懂得節(jié)制大為重要。

　　前幾天去眼科醫(yī)院，看到擁擠不堪的醫(yī)院中百分之八十以上都是孩子在看病，而其中幼兒比例很大，不禁讓人感慨這史無(wú)前例的壯觀景象。如果家長(zhǎng)無(wú)原則，對(duì)孩子的欲望無(wú)節(jié)制，即時(shí)滿足，任由放縱，孩子未來(lái)的健康幸福真讓人堪憂??！

　　那些離不開手機(jī)的家長(zhǎng)們，建議從每天關(guān)機(jī)一小時(shí)做起。利用這一小時(shí)，高質(zhì)量地陪伴孩子，合理利用好閑暇時(shí)間，花心思去設(shè)計(jì)安排：閱讀、下棋、玩玩具，手工、畫畫、聊聊天……讓孩子發(fā)現(xiàn)電子產(chǎn)品其實(shí)只是生活中很小的一部分。

　　改變，只要從今天開始，就不算晚。就像米切爾.恩德筆下那只慢吞吞的犟龜，只要上路，就總會(huì)遇到慶典。

　　如今父母很重視孩子的教育，也愿意為孩子做出犧牲。真正的付出其實(shí)很普通，就是陪孩子一起成長(zhǎng)，用心去引導(dǎo)，讓孩子能夠在電子產(chǎn)品時(shí)代安然度過(guò)。