在照顧孩子的過程中，總會遇到孩子調(diào)皮貪玩的情況，如果孩子闖禍了，父母一般都會教育批評孩子，這時(shí)候，孩子就很容易哭。孩子哭會就沒事。但是如果孩子在生活中非常容易哭，父母該怎么辦呢?如果是男孩的話，大多數(shù)父母都希望男孩子可以堅(jiān)強(qiáng)，有淚不輕彈。如果孩子總是因?yàn)橐恍┬∈陆?jīng)?？奁脑?，父母肯定狠著急的，那么為什么有的孩子很愛哭，有的孩子不怎么哭呢?了解好孩子愛哭的原因，幫孩子解開心結(jié)，這樣的孩子才能更好的成長。那么對于小孩子愛哭，父母應(yīng)該怎么辦呢?接下來，本文將為父母分析孩子愛哭的原因以及教育方法。

　　一、孩子為什么愛哭

　　一般來說，孩子愛哭的原因有兩大方面，一是“先天型”，即孩子的先天氣質(zhì)為敏感、愛哭的類型;二是“后天型”，即父母的家庭教育方式不當(dāng)所致。

　　1.先天氣質(zhì)導(dǎo)致孩子愛哭

　　以天生氣質(zhì)來說，不同氣質(zhì)的孩子有不同的表現(xiàn)類型，有的孩子很安靜，有的孩子就很活躍，有的孩子愛哭，有的孩子能夠接受各種各樣的變化。

　　有些孩子天生敏感愛哭，常為小事發(fā)脾氣、抱怨，即使沒有什么不愉快的事情，想讓他笑，也不容易。敏感和害羞、攻擊性、愛交際等一樣，是一個(gè)人的性格特點(diǎn)，是先天的。

　　敏感的孩子哭的事情很多，摔倒了、膝蓋上有個(gè)小口子要哭，玩的東西被搶走了也哭。雖然他們常?？?，但是，一個(gè)敏感的孩子并不是不快活。他們往往很關(guān)心別人的情感、會同情別人、有較好觀察力、能遵守規(guī)則，這些使他們的一生都有用。

　　哭對敏感的孩子來說，并都是壞事。哭一場以后會感覺得好過些。有的研究人員還發(fā)現(xiàn)，哭的人在情緒上和身體上比不愛哭的人要健康些，所以不要把哭認(rèn)為是壞事。

　　2.哭只是獲取的手段

　　現(xiàn)在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小只要孩子哭，大人總是滿足他、妥協(xié)，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

　　3.語言表達(dá)能力不夠

　　由于家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的語言表達(dá)應(yīng)用能力無法成長，于是慣用哭鬧動(dòng)作來表達(dá)。

　　4.父母的態(tài)度過嚴(yán)厲

　　大人太兇，一點(diǎn)小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。

　　5.常常被父母所忽略

　　父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子;或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現(xiàn)出來的是愛哭或不快樂的神情。

　　二、愛哭的寶寶怎么教育?

　　1.理解孩子的敏感性

　　敏感的孩子感到疼痛的感覺比其他孩子更強(qiáng)烈，不準(zhǔn)他們哭并非明智之舉。父母應(yīng)通過理解、同情、鼓勵(lì)的方法，使他們逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　2.培養(yǎng)孩子的自尊心

　　缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我認(rèn)可，產(chǎn)生成就感。不應(yīng)該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。

　　3.讓孩子用語言表達(dá)

　　教會孩子善于明白地表達(dá)自己的痛處，說清為什么要哭，這時(shí)媽媽給些安慰，可以減少哭的機(jī)會。

　　4.父母學(xué)會控制情緒

　　愛哭的孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂郁等情感，極易被影響，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經(jīng)表露，最好立即對孩子進(jìn)行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒轉(zhuǎn)向孩子，因?yàn)楹⒆記]有必要承受父母的情緒。

　　5.多些鼓勵(lì)少點(diǎn)批評

　　對孩子要少批評，多表揚(yáng)，例如，“你自己把背心脫下來，真了不起”，“讓我們看看衣服上的小狗，如果我們把它調(diào)到前面來，就更好了”。孩子做事沒有達(dá)到大人所希望的那樣，但他只要盡力了，就別批評他。假如孩子驕傲地告訴父母，“我自己洗手了”，父母不要急于指責(zé)他“把水灑得到處都是”，而應(yīng)先鼓勵(lì)他自己洗手是件好事，然后再幫助他把水擦掉。

　　6.多些溫柔多些幽默

　　對敏感的孩子來說，大人瞪眼、失望的表情，都會此起反應(yīng)，所以大人要有控制，更不要大聲罵孩子，對他們溫和與幽默或許效果更好，但當(dāng)敏感的小孩做了錯(cuò)事時(shí)，也不要因怕他哭而不批評，要清楚地說明錯(cuò)在哪里。既不要斥責(zé)，也不能無原則。

　　7.別為孩子亂貼標(biāo)簽

　　不要對孩子貼上敏感、好哭的標(biāo)簽，否則以后就難以摘此標(biāo)簽。如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話，不要當(dāng)著孩子的面，更不要?jiǎng)硬粍?dòng)就針對孩子愛哭的事情進(jìn)行議論。

　　對于性格懦弱、愛哭的孩子，必須要多給他們自己去面對難題的機(jī)會，不要凡事都包辦，要多與人接觸，培養(yǎng)出良好的性格。

　　8.不要恐嚇貶低孩子

　　父母千萬不要說下列貶低孩子存在價(jià)值的話。例如：“哭什么，不準(zhǔn)哭，再哭下次就不帶你出來。”“我不喜歡愛哭的孩子，不要再哭了﹗”

　　9.適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力

　　用不相干的問題來問孩子，轉(zhuǎn)移注意力，也可以兩個(gè)選擇讓他決定。如果他完全不滿意你的建議，就抱起他，直接帶離現(xiàn)場。

　　10.堅(jiān)定而溫和的淡化處理

　　對于由于不合理要求而哭鬧不止的孩子以及由于任性、做錯(cuò)事大哭大鬧的孩子，采用堅(jiān)定而溫和的淡化處理。父母絕不能心軟或發(fā)脾氣，一定要耐著性子。直到他冷靜為止，再做適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)。無法滿足他要的東西時(shí)，先告訴他還有東西比這個(gè)更好或是和他訂下約定，要達(dá)成什么樣的要求時(shí)才可以買。

　　愛心貼士：3歲的兒童已經(jīng)開始可以接受家長的教導(dǎo)，但是還是比較固執(zhí)，堅(jiān)持自己的想法，有害怕和分離的焦慮;4歲的兒童基本可以正確表達(dá)自己的意見和要求，做一些成人贊賞的行為，情緒有間歇的波動(dòng)，也有了明顯的好惡;5～6歲的兒童則開始用語言表達(dá)自己的情緒，并具有良好的控制自己情緒的能力，有時(shí)能夠接受別人的批評。從這樣的過程來看，如果你的孩子到了四五歲，還是喜歡用哭來解決問題，表達(dá)情緒，就說明家長要改進(jìn)自己的教育培養(yǎng)方式了。不要溺愛孩子，因?yàn)槟惚Ｗo(hù)得越周到，孩子得到鍛煉的機(jī)會就越少，不僅是身體上對于各種感覺的體驗(yàn)不夠，而且在心智上，因?yàn)閷τ诖笕诉^于依賴，缺少解決困難的經(jīng)驗(yàn)，所以也會造成發(fā)展不成熟。這樣在遇到問題的時(shí)候，他只會感到茫然一片?，F(xiàn)在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小只要孩子哭，大人總是滿足他、妥協(xié)，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

圖片來源于銳景圖