林巨（微博號：林巨老師談教育和成長）北京大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)，花徑美德工程創(chuàng)辦人、生命成長教育的倡導(dǎo)者、傳統(tǒng)道文化教育的現(xiàn)代弘揚者，著有《遇見好老師》、《養(yǎng)心書》、《媽媽，請這樣愛我》、《媽媽，我可以這樣嗎》，擔(dān)任北京電臺《家有兒女》、中央人民廣播電臺等節(jié)目嘉賓、《前言講座》“家庭教育的三大誤區(qū)”主講嘉賓。

寶媽煩惱前幾天帶程程去戶外活動，程程高興地在滑梯上爬上爬下，東東走過來和他一起玩。他倆玩得正興奮時，程程突然在東東的背上咬了一口。然后樂呵呵地走了。還有一次，程程看見小朋友們在玩開火車游戲，便拿著自己的小椅子，說：“我也來玩啰！”可是大家都沉浸在自己的游戲中沒理他。他把小椅子往前排一放，轉(zhuǎn)過頭來咬了后面的小朋友一口。孩子為什么這么喜歡咬人呢？案例中孩子開心時會咬人，不開心時也會咬人，這是為什么呢？這與他不懂得表達有關(guān)系嗎？案例中沒有提到程程有多大，如果程程的語言能力還不夠完善的時候，他是會更多的用他熟悉的肢體動作和情緒語言來表達自己。語言表達對于他來說還不熟練，也不擅長。而與生俱來的本能，比如說打、咬、哭、鬧對于孩子來講更容易運用。所以孩子只是用他擅長的東西來表達自己當(dāng)時的感受和需要。比如玩得正興奮，咬了一口東東，然后樂呵呵地走了，他只是在表達快樂的感受。而當(dāng)別人不理他，他轉(zhuǎn)過來咬了后面的小朋友一口，他只是在表達自己不高興的感受，和想要一起玩的需要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有咬人的習(xí)慣時，家長應(yīng)該如何教導(dǎo)呢？如案例中的情況，我們看到孩子只是以這樣的方式來表達自己當(dāng)下的開心或不開心。媽媽可以對寶寶說：“寶寶剛才咬東東是因為興奮，開心是嗎？可是咬東東，東東會痛。但是我們可以抱抱東東，可以親親東東，我們也可以大聲地說出來，我很開心，我很興奮。”不要指責(zé)孩子咬人的行為，更不要評判孩子對錯，而是給孩子正確表達方式。如案例中的情況，當(dāng)我們看到孩子只是因為受冷落而不高興，只是想要跟大家一起玩的時候，我們可以幫助孩子說出來他的感受和需要：“大家沒有跟你玩，你很難過是嗎？你想要跟大家一起玩是嗎？”等等，同樣也是不要強化孩子咬人的行為，而是去看到孩子行為背后的真正需要。當(dāng)然對于被咬的小朋友，我們要給予安慰和道歉。

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