隨著現(xiàn)代社會越來越發(fā)達(dá)，孩子能夠獲得的營養(yǎng)也越來越好。營養(yǎng)的提升意味著孩子發(fā)育變得更好了。相比以前營養(yǎng)缺乏的年代，現(xiàn)在的小孩子很小就能夠有相當(dāng)高的身高和體重。這時(shí)，爸爸媽媽們或許就會開始尋思了，如何計(jì)算寶寶的身高?如何預(yù)測寶寶的遺傳身高?一方面，爸爸媽媽們希望寶寶能夠營養(yǎng)充足健康快樂而又快速的成長，而另一方面，爸爸媽媽們也擔(dān)心寶寶會因?yàn)闋I養(yǎng)過剩而導(dǎo)致早熟、發(fā)育過快等。

　　用小兒身長預(yù)測成年時(shí)身高法

　　1.

男a性身高=3歲時(shí)身高×0.545+父母平均身高×0.544+37.69(厘米);女性身高=3歲時(shí)身高×0.545+父母平均身高×0.544+25.63(厘米)。

　　2.男性身高=出生時(shí)身長(厘米)÷0.2949;女性身高=出生時(shí)身長(厘米)÷0.3109。

　　用此公式要注意：只適用于正常足月新生兒;測量身長數(shù)據(jù)時(shí)如能精確到0.1厘米，身高的預(yù)測將更準(zhǔn)確。

　　寶寶身高標(biāo)準(zhǔn)的增長規(guī)律

　　足月兒身長平均為50厘米，出生后第一年大約增長25厘米，所以一歲時(shí)大約是75厘米;以后每年大約平均增長5厘米，因此2~12歲以后小兒身長(厘米)=年齡×5+75(厘米)。凡身高超過標(biāo)準(zhǔn)10%或不足10%者就算不正常。

　　寶寶頭圍標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算公式

　　頭圍的大小與腦的發(fā)育密切相關(guān)，頭圍測量可作為兒童智力發(fā)育的指標(biāo)之一。計(jì)算公式為：頭圍=身長(cm)*4/10+15

　　語言發(fā)育

　　3歲以前的寶寶，語言主要是情景性的，只有結(jié)合此時(shí)此刻的情景，并輔以手勢、表情，甚至是帶有表演性的動(dòng)作，才能夠表達(dá)出比較完整的意思，才可能讓成人理解幼兒的思想。

　　3歲以后開始逐漸向連續(xù)性語言發(fā)展，能離開具體情景表述一些意思了。3歲左右的幼兒開始沉浸在自言自語的語言快樂中，這是寶寶語言發(fā)展的一個(gè)階段。3歲以后，寶寶的思考就漸漸不直接說出來了，寶寶會靜靜地思考，并作出某作決定和行動(dòng)。

　　身體技能

　　錘子、剪刀都要用一用，拖把、掃帚都要試一試，破壞東西一流高手，不會修理卻有修理整個(gè)地球的愿望。捏橡皮泥、折小飛機(jī)、拼七巧板、玩電動(dòng)玩具……一切都不在話下。

　　寶寶的空間感提高很快，能成功地把水和米從一個(gè)杯中倒入另一個(gè)杯中，而且很少撒出來。可以用積木搭成復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。會給娃娃穿脫衣服，喜歡玩過家家的游戲。

　　運(yùn)動(dòng)能力

　　走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滾、登高、跳下、越過障礙物，3歲幼兒的運(yùn)動(dòng)能力應(yīng)有盡有。寶寶應(yīng)該已經(jīng)會拍球、抓球和滾球，能接住2米遠(yuǎn)拋來的球。經(jīng)常玩秋千、翹翹板和滑梯能提高孩子對自己身體的信心。

　　讓寶寶玩跳房子游戲，親子單腳蹦：牽著寶寶的手讓他單腳換著跳，可練習(xí)跳躍能力。

　　認(rèn)知能力

　　會說10個(gè)左右的英語單詞。背兒歌，唐詩、廣告詞及簡單故事。能數(shù)到幾十甚至100，會做數(shù)字漢字的配對。能認(rèn)識4-6種幾何圖形，切分圓形1/2或1/4。拼上4-8塊的拼圖。從圖中找出缺漏部分。

從地圖中找出自己居住的城市。能畫一些簡單的圖形。有的寶寶可完整地畫出人的身體結(jié)構(gòu)，雖然比例不協(xié)調(diào)，但是基本位置已經(jīng)找準(zhǔn)了。寶寶記憶力很好，會引述過去發(fā)生的事。

　　情感發(fā)育

　　父母和看護(hù)人性格怎樣，人品怎樣，怎樣對待寶寶，都深深地在寶寶人格發(fā)展的道路上留下印記，甚至影響寶寶一生的發(fā)展軌跡。

　　如果父母總是向?qū)殞毎l(fā)脾氣，寶寶就會把"發(fā)脾氣"看成是一種敵視，寶寶相應(yīng)地會養(yǎng)成用"敵視"的眼光看待世界的習(xí)慣。如果父母總是否定寶寶，批評話語不斷，寶寶就會對自己產(chǎn)生懷疑，缺乏自信。

　　社交能力

　　寶寶個(gè)性與家庭的影響很大，如果你怕孩子吃虧，過分保護(hù)，就會使孩子膽小怕事，遇事畏縮躲避。如果允許孩子在家當(dāng)小皇帝，他就會在外面很霸道，欺負(fù)別人，不善于與人共處。到入幼兒園時(shí)這種個(gè)性就更突出。三歲時(shí)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)和糾正，培養(yǎng)孩子開朗活潑，善于與人相處的良好性格。