小兒多動癥，是“注意力缺陷多動癥”或“腦功能輕微失調(diào)綜合征”的俗稱，是一種兒童行為障礙?；純褐橇菊?，但行為、情緒方面有明顯缺陷?；純憾喟霟o法集中注意力或注意力集中時間過短；活動過多；易沖動；無法與他人相處；學習成績普遍較差。多動癥患兒男童多于女童，且早產(chǎn)兒也更容易患多動癥。

小兒多動癥的表現(xiàn)（圖）

1 注意力不集中

孩子注意力不集中，不持久，主觀控制力不足，不能注意聽教師講課，容易被外界的刺激分心。家長反映，孩子在玩游戲機和看有趣的電視時卻能目不轉(zhuǎn)睛，高度集中，但需用意志控制的上課就不能注意，缺乏學習上的堅強意志和毅力，無法好好學習甚至厭學。

2 活動過多

表現(xiàn)為心神不定，心慌意亂，有頭無尾，雜亂無章。在課堂座位上不停扭動，做小動作，東張西望。下課后如脫韁野馬，無目的地狂奔亂跑。部分多動癥兒童似乎比較文靜、少動，但注意力易分散，上課思想開小差，不知道上課的內(nèi)容。

3 沖動任性

易激動，好發(fā)脾氣，沖動任性，做事缺乏考慮，不顧后果。常隨心所欲進行搗亂，破壞東西、偷竊、斗毆、惹是生非。

4 心理改變

情緒不穩(wěn)，有的興奮不安，話多，愛管閑事，做事毛躁，難以入睡;有的反應遲鈍，動作懶散，作業(yè)拖拉，情緒波動，感情脆弱，易哭易笑，不能承愛挫折，不合群或喜歡與較小的兒童為伍;性格倔強，不怕打罵，不聽勸告，我行我素，有的產(chǎn)生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自殺。

5 學習困難

多動癥兒童智能并不低下，但約有60%左右學習困難。表現(xiàn)

①視運動障礙：如臨摹圖畫時，畫面安排無序，不按原形排列，文字書寫潦草;

②聽覺障礙，辨音困難：不能將語音組成詞匯或句子;

③認知困難：分不清左右、顏色、地點、定向;

④朗讀困難：容易念錯，如78讀成87;武漢讀成漢武;

⑤考試時會“上場暈”：平時能答的題全部忘記，成績下降，有明顯學習困難。

在寶寶們一生的成長過程中，父母作為其最初的啟蒙老師，需要做的事情有很多，例如在寶寶們平時犯錯誤時，及時為寶寶們提出，讓寶寶們正確地改正，這樣，才能有利于寶寶們健康的成長。因此，父母們在與寶寶們?nèi)粘５南嗵幒陀齼旱倪^程中，一定要認真觀察寶寶的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)寶寶們出現(xiàn)的問題哦!

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