在第一章中，我聊到親子閱讀對于孩子的重要意義。其實，在我為丁丁讀書的過程中，我倒是覺得是我這個做爸爸的，獲得了更多的快樂。我每天下班回到家很晚，我和丁丁待在一起的時間只有兩個小時左右。這個時候，丁丁已經(jīng)比較疲勞了，陪著他閱讀，也就成了最好的選擇。為他讀書，對他來說可能只是這一天若干有趣的事情之一，而對我來說，則是這一天中最期待的事情。有的朋友聽說我每天為孩子讀書，往往會說：“真不簡單，能夠一直堅持下來。”但對我來說，為孩子讀書是一種享受，這樣的事情，是用不著費力“堅持”就能做到的。

享受陪伴孩子讀書的過程，也使我仿佛回到了充滿童真的往昔歲月。有很多個晚上，我把自己小時候讀過的一套《365 夜故事》讀給丁丁聽，并跟丁丁講到當年很多孩子都有這樣一套兩本的故事集。我這一套不知道翻閱了多少次，邊角早就卷了，破舊了。丁丁睜大了眼睛安靜地看了一會兒這套和我的年齡差不多大的書，似乎也感受到了這本書上歲月的痕跡。

如今，很多人工作壓力大，生活緊張，像是上了發(fā)條的玩具。這個時候，我們需要放松自己。怎樣才算放松呢？和朋友吃吃飯喝喝酒？交出價格不菲的學費練練瑜伽？到 K 歌房喊上幾嗓子？當然都可以。這樣的業(yè)余生活我偶爾也會有。但是，只有和丁丁靠在一起，沉浸在有趣的童書中的時候，我才感覺到那種放松是徹底的，那種快樂是純粹的。

那些童書帶給我的美好體驗，并不亞于給成年人看的書。我想這是因為童書雖然是給孩子們創(chuàng)作的，但是它們的作者卻是成年人，而且往往是很有想法、很有才華的成年人。通過陪伴孩子讀書，通過那些可愛的童書，我常常思考：作為成年人，我們離童真是不是太遠了？

于是，我常常想到《小房子》這本繪本。

看過這本書，丁丁注意到的是，書中那棟小房子一開始笑著，后來鄉(xiāng)村變成了都市，小房子在喧囂和污染中撅起了嘴巴，后來回歸鄉(xiāng)村，終于又露出了笑臉。雖然 5 歲的孩子還不能深刻地領會那小房子為什么撅嘴，但是，他對小房子“撅嘴”卻是敏感的。后來我問丁?。骸靶》孔与m然又搬到了鄉(xiāng)下，但是如果城市又建到了這個鄉(xiāng)村怎么辦？”5 歲的男孩顯然還沒有想過這個問題，愣了一下。然后，他看著畫面中畫的很遠很小的一點點城市的輪廓，放心地說：“不會的，城市在那么遠的地方，用不著再擴到這里了?！边@同樣是童真的想法，而成人往往不是這個思路，他們急切地要把城市擴大再擴大，建更多的寫字樓和商場。丁丁不知道，他眼中還很遙遠、模糊的城市邊界，其實很快就會欺近到小房子周圍的。

不少人覺得，童書也好，孩子也罷，都是幼稚的，不切實際的。我覺得，抱有這種想法的人，既不了解孩子，更不了解童書。這讓我想到工作中發(fā)生的情景。記得曾經(jīng)參與一個解決交通擁堵的會議，會上關于解決城市交通擁堵問題，有很多議題，包括要建設好慢行路系統(tǒng)等。我當時腦子里就浮現(xiàn)出《小房子》中的那些情景。我就想，如果我們城市的決策者和建設者多一點童真，可能就不會很急切地把路都加寬改造成供汽車使用的大馬路，然后再想方設法為行人能安全漫步、自行車能悠閑來去而重新設計道路。再結合丁丁關于《小房子》的想法，如果所有的成人管理和建設者都能像一個孩子一樣沒有那么強烈的擴張欲望，我們的生活環(huán)境可能會更好呢。

當然，把童書和城市建設聯(lián)系在一起，可能真的顯得幼稚了。但是，對于我們這些成年人來說，從童書中重拾快樂和天真，卻不是一件幼稚的事情。記得看過央視主持人崔永元在自己的訪談節(jié)目《小崔說事》中曾經(jīng)采訪過作家王樹增。節(jié)目中有一個很有意思的環(huán)節(jié)：大屏幕播放了一段諸多皮克斯動畫的鏡頭的剪輯，王樹增一邊看一邊露出會心的笑。播放完畢，創(chuàng)作有《長征》等重大歷史戰(zhàn)爭題材小說的王樹增說：“我不知道你們是怎么打聽到我有看動畫片的嗜好。”繼而，面對主持人的好奇，王樹增說：“動畫片不矯情，真誠?！?/p>

這一期節(jié)目讓我很有感觸。當很多成年人再也無法回歸童話的時候，究竟是成熟還是倒退呢？

想想看，作為爸爸媽媽的你，是不是也做過這樣的事情呢？--在書店中，當你七八歲的孩子拿起一本頁數(shù)不多、圖畫可愛的書時，你不屑地說：“這不是小孩兒看的嗎？多幼稚啊?！庇谑牵⒆涌赡苷娴木筒缓靡馑嫉匕褧呕卦?，然后去找那些能顯得自己比較“成熟”的書去了。這樣的情景我在書店中見過不止一次呢。每當聽到家長說出類似的話，我真想過去說：“朋友，你要是真的把自己變回一個孩子，抱著這些童書好好看看，會發(fā)現(xiàn)他們原來是那么有趣，而且，這些可愛的書不僅僅屬于孩子，它們也屬于成年人?！碑斎?，出于禮貌，我沒有真的去把這些話說出來過。但是，我要把這些話寫在這里，希望看到這本書的朋友能夠體會到：童書的樂趣，不僅僅屬于孩子。在親子閱讀的過程中，我們從童書中一樣可以收獲許多。

童書，是那些在成年后依然能夠保有一顆珍貴的童心的人們創(chuàng)作出來的。同于兒童自然的涂鴉或語言表達，童書的內(nèi)容和畫面是建立在專業(yè)訓練基礎上的。但是，那種撲面而來的童年的氣息卻不是可以訓練出來的。所以，當你愛上童書，就會發(fā)現(xiàn)獲得了一張通往童年的回程票，讓你在夜深人靜的時候，回到純真的童年，感受久違的單純和快樂。

童書之所以叫作童書，在一般的意義上，說是給兒童看的。但是，我更愿意賦予“童書”新的解釋：童書，是指充滿童趣的書！也就是說，童趣是童書的首要價值。那么，什么又是童趣呢？《現(xiàn)代漢語詞典》中沒有為“童趣”設立一個專門的詞條，大概是覺得這個詞一望便知，無須解釋。但是仔細想想，我們真的了解什么是童趣嗎？

我對“童趣”的理解是：看到什么都覺得有趣。這才是孩子和大多數(shù)成年人之間的差別。一般人成年后，往往覺得一切都習以為常、司空見慣了，總覺得“這有什么可奇怪的？”但在孩子的眼中，看到的一切都是那么有趣。對孩子的童心缺乏理解能力卻又不愿意承認的大人，往往會對孩子細小的發(fā)現(xiàn)不屑一顧。結果是什么呢？孩子會覺得自己的發(fā)現(xiàn)是沒有價值的。久而久之，孩子慢慢會失去可貴的好奇心和探索欲望。

而童書可以教給我們這些做父母的，如何去理解童趣，并且激發(fā)自己內(nèi)心埋藏已久的童趣。

在這本書中我會多次提到一套丁丁非常喜歡的“14 只老鼠”系列繪本，講的是生活在一棵大樹根中的老鼠一家春種秋收、寒來暑往中的生活點滴。仔細想想，這套書的內(nèi)容有什么新奇呢？除了主人公是老鼠之外，其他的內(nèi)容似乎與一個普通的家庭生活沒有區(qū)別。但是，再仔細想想?yún)s又不是這樣：我們大多數(shù)的家庭，會生活得這樣豐富多彩、有滋有味嗎？會事無巨細地一起蓋房子、種南瓜、挖山藥、蒸豆包、做游戲棋嗎？

這就是童趣啊。在孩子看來，生活中的一切都是有意思的，都可以成為關注的對象和游戲的資源。而好的童書，也是對生活充滿興趣的。有了興趣，就會關注，并且把自己的感受注入關注的生活細節(jié)之中。于是，生活的細節(jié)也就煥發(fā)了新的光彩。

還有一本繪本也是丁丁挺喜歡的，叫作《荷花鎮(zhèn)的早市》，沒有任何離奇的情節(jié)，講的是一個住在上海的小男孩和爸爸媽媽回老家給奶奶過壽，和小姑一起逛早市購物的過程。為什么這本書吸引人呢？因為它從一個兒童的視角，用藝術的筆觸描繪了南方水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的風貌，那么細致，又處處充滿新鮮感。因此，雖然這本書整體上偏向于文藝范兒，但也是很能吸引孩子的。孩子會隨著書中的陽陽，去觀察那些做小買賣的船只（丁丁甚至注意到有的船有棚，有的則沒有），去看小巷兩邊的人們，會流連于那些毛茸茸的小雞以及鑼鼓喧天的戲臺……如果沒有這份童趣之心，哪怕我們真的去這樣的江南水鄉(xiāng)旅行，大概也只能囫圇而匆忙地拍幾張全景照片了事吧。

以上從幾個方面來展現(xiàn)童書的美好。這不僅僅是為了提示其他的父母朋友們從哪些角度去欣賞童書，從而更好地為孩子講讀童書。我更想說的是：童書那么美好，那么有趣，我們永遠也不要丟掉童書吧。

童書，是永遠的回程票。很多人都喜歡回憶童年，希望從童年的簡單快樂中尋求安慰。而童書正是我們回到童年的回程票。如今，很多老版小人書非常走紅，購買他們的往往是當年在童年時代看著這些小人書長大的成年人。這不就是對童年的一種追尋和保留嗎？

有一位在新浪微博中以推薦繪本而出名的爸爸楊政，曾經(jīng)在采訪中講述他第一次給 3 歲的女兒買回幾百元的繪本，回家的途中坐在路邊就讀了起來。讀著讀著，這個爸爸不禁流下了眼淚。他是感慨自己的童年竟然那樣蒼白。如果當年有這樣美麗的書，他會擁有更多的快樂。

因此，留住童年的書吧，這既能留給我們的孩子看，也能為我們自己找回童年的記憶。有了那些童年時代讀過的書，我們就不會失去自己的童年，就會隨時回歸并?？吭谀瞧屛覀冃撵`安靜的港灣。

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