可能很多成人覺得童書的表現(xiàn)形式簡單，因此書中的內(nèi)容也是簡單的。其實不然。童書大多是成年人創(chuàng)作的，成年人往往會在童書中“夾帶”自己的人生感悟和深刻體會，這些內(nèi)容，孩子并不容易理解（也沒有必要向孩子解釋清楚），就是大人，也可能體會到了，但不一定說得清楚呢。

比如經(jīng)典繪本《石頭湯》，講三個人路過一個村子，發(fā)現(xiàn)這里的人相互之間以及對外來的陌生人都充滿戒備，也很冷淡。他們借宿不得，想找點吃的就更不容易。于是，三個人不動聲色地向村人放話：他們要做一鍋石頭湯。村民當(dāng)然好奇，于是紛紛圍觀。三人相互對答中，談?wù)撌^湯加入些什么東西會更美味。急切想看到石頭怎么煮湯的村民，于是紛紛拿出家中的各種蔬菜、佐料等等。最后，集合了全村各家原料的湯煮好了，自然是美味的。三人還不甘心，繼續(xù)討論這湯就什么喝更有感覺，于是，各家的好吃的繼續(xù)被“忽悠”出來。一大鍋湯，三人自然喝不完，于是，全村一起圍著鍋搞了一次聚餐，并且歡歌舞蹈，好不熱鬧。最后，各家競相邀請三人到自己過夜。

這個故事自然會得到孩子的喜歡。哪個孩子不會對拿石頭煮湯這件事情產(chǎn)生興趣呢？但同時，這故事對大人來說也不是那么容易一兩句話說清楚的。比如這個故事的主題究竟如何確定呢？是批評人與人冷淡的關(guān)系嗎？初看似乎有這個意思，但仔細(xì)想又不是。故事中的人們其實有著強烈的相互溝通的愿望，但是現(xiàn)實生活讓他們沒有機會相互表達，缺乏這樣的契機。那么，什么樣的現(xiàn)實背景會讓人如此相互隔離呢？是戰(zhàn)爭。在 1948 年馬西婭·布朗的原版中，當(dāng)村民知道路過村子的是三個士兵，他們費盡心機藏匿自家的物資，就很能說明問題。而在近年瓊·穆特的新版本中，是直接交代了戰(zhàn)爭的背景。而新版本中路過的三個人則成了和尚。于是，這三個人煮石頭湯的用意，并不像三個士兵那樣主要為得到食物補給，這很好地啟發(fā)了村民的心靈。

進一步，“石頭”本身的寓意也就很明顯了--如果沒有相互的溝通、理解、信任和互助，人的心靈就會成為石頭。所以，這個故事無論是新版還是舊版，當(dāng)你讀下去的時候，你明明知道，石頭煮不出美味的湯，但你不愿說破。因為每個人的心中都埋藏著一份渴望，希望這鍋湯能煮成。同樣，故事中的村民也沒有傻到真的以為石頭能煮成湯。他們其實也是在等待這樣一個契機。

你看，童書的內(nèi)涵與成年人的作品在豐富性上其實是沒有本質(zhì)區(qū)別的，只是表現(xiàn)的方式不同。除了上面提到的《石頭湯》，像這樣含義豐富而深刻的兒童作品還有很多，比如已經(jīng)成為成語的“皇帝的新裝”，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一部簡單的兒童故事的范圍；還有像謝爾·希爾弗斯坦的作品，那些充滿幽默感的作品中不乏豐富的感悟；比如《失落的一角》，那種關(guān)于生命的“缺憾”和“圓滿”的辯證思考，實在是非常發(fā)人深省的。李歐·李奧尼《西奧多和會說話的蘑菇》，簡直就是一則非常精彩的關(guān)于君主權(quán)力如何自我神話從而愚弄人民的寓言。

童書中濃濃的情感也是非常吸引人的。比如這本書前邊提到過一本叫作《親愛的小魚》的繪本，讓丁丁挺著迷，看過幾遍，就能背下來。當(dāng)他用稚嫩的聲音背誦那些柔柔的句子的時候，我和妻子靜靜聽著，靜靜地被感動。在這樣的故事中成長起來的孩子，怎能不懂得愛呢？

優(yōu)秀童書中的情感表達，往往也有很深沉的，甚至是滲透著作者人生痛苦體驗的。比如瑪麗·霍爾·伊特斯的《在森林里》，看似只是講述了一群動物跟著一個吹著喇叭的小男孩在森林中走了一趟的故事。然而，對這部作者近50 歲時創(chuàng)作于第二任丈夫病逝前后的作品，歷來的研究者進行了許多探索，對書中的各種動物指代的對象也進行了不少猜測，比如認(rèn)為衰老的灰鸛是作者病逝的丈夫的象征，而自始至終一言不發(fā)但受到小男孩特殊照顧的白兔是作者自喻，而那片森林，則是作者心靈的園地。小孩子可能會對故事中行進的隊伍表示感興趣，但這部作品其實是寂寞的，惟其如此，它在成年人看來，才是一部值得深入感受的作品。正因如此，它成為日本繪本之父松居直最欣賞的作品。

有很多童書，可能只有幾十頁，但其中蘊蓄的情感力量可能是很多長篇小說都未必能達到的。比如《活了 100 萬次的貓》，一只活了 100 萬次，死了100 萬次的虎斑貓，在 100 萬次的生生死死過程中，他曾是很多不同人的貓，那些人都曾經(jīng)為貓的死而傷心落淚。但是虎斑貓卻無動于衷，他只是把 100 萬次的生死作為個人魅力的資本，換取母貓們的崇拜，但從未感到過真正的滿足。直到有一天，一只對他的 100 萬次生死毫無態(tài)度的白色母貓吸引了他?；哓埥g盡腦汁使盡渾身解數(shù)要吸引白貓的注意，但白貓始終是不卑不亢的一聲“哦”。最終，毫無辦法的虎斑貓表示要和白貓在一起，白貓依然只是一聲“哦”。于是他們安靜地生活在一起，還養(yǎng)育了很多小貓。直到一天，白貓安靜地在虎斑貓懷中逝去，虎斑貓 100 萬年來第一次痛哭不已?？尥?，自己和白貓一同躺在草叢中，再也沒有醒來。這個看似并不復(fù)雜的故事，把真愛對于生命的意義表達得多么淋漓盡致！整個故事中的白貓幾乎沒有語言，但是那種無言的力量卻蕩氣回腸。

從上邊的例子可以看出來，童書中的情感往往不僅能夠感動孩子，也可以感動成人，可以召喚我們心靈深處那些溫柔而原初的單純記憶。這往往是成人作品所不具備的特點。

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