不同年齡階段的寶寶發(fā)育的情況是不一樣的，寶寶智力發(fā)育情況也是不一樣的，有的寶寶甚至出現(xiàn)了智力發(fā)育遲緩的情況，這讓父母?jìng)兎浅５膿?dān)心，深怕自己的寶寶也出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩的狀況。那么寶寶智力發(fā)育的情況是怎么樣的呢？大部分的父母可能還不是那么了解，甚至是完全不知情，這樣對(duì)寶寶的成長(zhǎng)極為不利，如果寶寶智力發(fā)育出現(xiàn)一些問(wèn)題，父母?jìng)儧](méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可能就會(huì)錯(cuò)過(guò)最好的治療時(shí)機(jī)。那么寶寶智力發(fā)育指標(biāo)是怎樣的呢？小編就跟你說(shuō)說(shuō)寶寶成長(zhǎng)的秘密。

寶寶智力發(fā)育指標(biāo)（圖）

1個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻（2秒）。精細(xì)動(dòng)作：觸碰手掌，他會(huì)緊握拳頭。適應(yīng)能力：眼球會(huì)跟紅球過(guò)中線（稍有移動(dòng)即可）、聽(tīng)到聲音有反應(yīng)。語(yǔ)言：自己會(huì)發(fā)出細(xì)小聲音。社交行為：眼睛跟蹤走動(dòng)的人。

3個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭45度、抱直時(shí)頭穩(wěn)。精細(xì)動(dòng)作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒。適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度。語(yǔ)言：笑出聲。社交行為：模樣靈敏、見(jiàn)人會(huì)笑。

5個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：輕拉腕部即可坐起、獨(dú)坐頭身向前傾。精細(xì)動(dòng)作：抓住近處玩具。適應(yīng)能力：拿住一積木注視另一積木。語(yǔ)言：對(duì)人及物發(fā)聲。社交行為：見(jiàn)食物興奮。

7個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)坐自如。精細(xì)動(dòng)作：耙弄到小丸（直徑約0.5公分）、自己取一積木，再取另一塊。適應(yīng)能力：積木換手、伸手夠遠(yuǎn)處玩具。語(yǔ)言：發(fā)da-da、ma-ma無(wú)所指。社交行為：對(duì)鏡有游戲反映、能分辨出生人。

9個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：會(huì)爬、拉雙手會(huì)走。精細(xì)動(dòng)作：拇指、食指捏住小丸。適應(yīng)能力：從杯中取出積木（正方形，邊長(zhǎng)2cm）、積木對(duì)敲。語(yǔ)言：會(huì)歡迎、再見(jiàn)（手勢(shì)）。社交行為：表示不要。

10個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：會(huì)拉住欄桿站起身、扶住欄桿可以走。精細(xì)動(dòng)作：拇指、食指動(dòng)作熟練。適應(yīng)能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木。找盒內(nèi)的東西。語(yǔ)言：模仿發(fā)語(yǔ)聲。社交行為：懂得常見(jiàn)物及名稱、會(huì)表示。

11個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：扶物、蹲下取物。獨(dú)站片刻。精細(xì)動(dòng)作：打開(kāi)包積木的紙。適應(yīng)能力：積木放入杯中。模仿推玩具小車。語(yǔ)言：有意識(shí)的發(fā)一個(gè)字音。社交行為：懂得不。模仿拍娃娃。

12個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)自站立穩(wěn)。牽一只手可以走。精細(xì)動(dòng)作：試把小丸投入小瓶。全掌握筆留筆道。適應(yīng)能力：蓋瓶蓋。語(yǔ)言：叫媽媽、爸爸有所指。向他/她要東西知道給。社交行為：穿衣知配合。

關(guān)于寶寶智力發(fā)育問(wèn)題，很多的父母都不是很清楚，只知道要幫助寶寶提高智力，尋找一些智力的方法。但在寶寶智力發(fā)育問(wèn)題上，寶寶還可能出現(xiàn)一些智力發(fā)育問(wèn)題，如寶寶智障、寶寶智力發(fā)育遲緩等，而有的父母卻很難在平時(shí)的生活中發(fā)現(xiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)小孩子不哭不鬧，表現(xiàn)比較乖巧、而且注意力不集中的時(shí)候，這可能是寶寶智障的表現(xiàn)。另外，父母需要知道寶寶智力發(fā)育的指標(biāo)之外，還應(yīng)該了解寶寶智力遲緩的一些表現(xiàn)和解決方法，以便及時(shí)的讓寶寶智力恢復(fù)正常。

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