在成長中隨著各種意識的不斷萌生和發(fā)展，孩子的可能會做出各種令家長驚喜或者煩惱的事情。孩子偷竊對于家長來說是不可以輕易原諒的行為，往往遇到這種情況對孩子就是采取嚴(yán)厲的方式教育。但是不同時期的孩子對偷竊的概念理解會不一樣，造成孩子偷竊行為的原因也有所不同。因此家長遇到這種情況，一定要根據(jù)特定情況特殊對待，避免采取方法不當(dāng)給孩子造成不好的心理陰影。

孩子偷竊（圖）

一、不能輕易給孩子定罪，要調(diào)查清楚。

面對其他小朋友的投訴時，作為家長或老師應(yīng)該仔細(xì)調(diào)查，弄清楚該孩子是否如別的小朋友所說的偷了別人的東西，而不是因為別人說偷就偷了而懲罰孩子。如果沒有查證就冤枉孩子可能會對孩子的心理造成嚴(yán)重的影響，不利于孩子今后的發(fā)展。

二、幫助孩子建立物品所有權(quán)的概念。

家長可以為寶寶準(zhǔn)備她專用的日常用品，例如碗筷、衣服、鞋子等不要和被人混用，幫助她從小建立我的你的他的的概念。給寶寶一個房間或一個他自己的地方來放置他自己的東西，讓他自己管理。同時幫助寶寶建立這樣的觀念：每個人都有屬于自己的私人領(lǐng)域，不經(jīng)同意，不能隨便那別人的東西。還有，幫助寶寶養(yǎng)成征求別人同意的習(xí)慣，那不屬于自己的東西之前一定要征得別人的同意，而別人要向她借東西的時候同樣也必須要有他的同意。

三、讓孩子感同身受，認(rèn)識到偷竊帶來的后果。

寶寶年紀(jì)小，經(jīng)驗少，辨別是非的能力差，需要成人用淺顯的語言和直觀的方式進行教育。例如講故事 、做游戲、等方法，讓寶寶體會故事、游戲中小朋友丟失東西后的著急心情，感受隨便拿別人的東西給別人造成的麻煩，提高寶寶的分辨是非的能力，讓寶寶掌握正確的行為規(guī)范，不再隨便拿別人的東西。

四、父母自身要起到帶頭作用。

寶寶的模仿能力強，他們模仿的對象首先是父母，因此，父母首先要嚴(yán)于律己，不貪小便宜，不隨便拿別人的東西。如果發(fā)現(xiàn)寶寶把別人的東西拿回家，應(yīng)該耐心教育，讓寶寶幾時歸還，并且告訴寶寶不是自己的東西不應(yīng)該拿，曉之以情，動之以理，讓寶寶在父母的一言一行中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

寶寶在很多時候都是因為自己的需求沒有得到滿足，或者是為了報復(fù)小伙伴的欺負(fù)才會產(chǎn)生偷竊行為的。因此家長要教育孩子之前首先要了解清楚孩子每個行為背后的原因，根據(jù)具體的問題來教育孩子，往往得到的效果會事半功倍。另外，在日常生活中家長也要做好自身的榜樣作用，因為孩子每天接觸最多的是家長，也常常會模仿家長的行為，如果家長自身就沒有做好不僅難以給孩子起到帶頭作用，在教育孩子時也容易遭到孩子的反駁。

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