寶寶今天6歲8個(gè)月30天。你是否已經(jīng)著手在幫孩子找相應(yīng)的學(xué)校了呢?這個(gè)時(shí)候的寶寶，運(yùn)動(dòng)能力已經(jīng)大大增強(qiáng)，跟小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩耍跑來跑去已經(jīng)不成問題。理解能力上，也比之前有所提高。對(duì)于一些較為簡單的事，很快就能夠理解并消化。這個(gè)時(shí)候，有很多孩子對(duì)于畫畫情有獨(dú)鐘。因?yàn)槔L畫不受任何外界的干擾，可以順著他們自己想的去下筆。但是，在對(duì)孩子的繪畫教育上，存在一些小誤區(qū)哦。媽媽你不妨來看看自己中招了沒吧。

一.要知道色彩與美感是需要培養(yǎng)的。

藝術(shù)其實(shí)是沒辦法教也不能教的，但是對(duì)于美感的培育以及一些色彩的認(rèn)知卻是需要有專人的教導(dǎo)與不間斷練習(xí)的。所以你要是想要培育孩子的美感以及他對(duì)于色彩的認(rèn)知，最好的方式是讓孩子去認(rèn)識(shí)大自然，融入大自然。那些原生態(tài)的景色才是孩子學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)色彩的第一步。

二、孩子才是自己的創(chuàng)意大師。

當(dāng)孩子拿起畫筆的時(shí)候，就站在原創(chuàng)的高點(diǎn)。他們其實(shí)不需要像成人一樣想很多的東西，想作品中要表達(dá)的內(nèi)涵等等。他們只要以自己純凈的眼睛，便可以看到事物最真的狀態(tài)。而這些獨(dú)一無二的原創(chuàng)，都不是教出來的。

孩子的世界純粹、干凈，未收到任何外界的污染?？梢悦撾x視覺慣性的束縛，畫出他們看到的真實(shí)的東西，是他們的本能，這種與生俱來的能力，是很多藝術(shù)大師都想要追求的境界。

但隨著孩子年齡的慢慢增長，看到的事情以及本身的經(jīng)歷增多，這片想像的沃土如果沒有得到一定的灌溉和滋養(yǎng)，終會(huì)逐漸干枯。如果想要保持這份最初的原創(chuàng)活力，你就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，有自己畫畫的初衷，不要在外界的感染下迷失了自己。

三、孩子有畫不像的自由

畫得像，并不是美術(shù)教育的目的。繪畫的本質(zhì)其實(shí)是為了滿足孩子想要涂鴉的那種欲望，并且讓孩子慢慢地去養(yǎng)成自己獨(dú)立創(chuàng)作的習(xí)慣，勇于去表達(dá)自我。通過這些不同的顏色以及形狀等，來增加孩子對(duì)于生活中一種美的體驗(yàn)。

正確的美育觀念，才能夠較好地去保護(hù)孩子那種珍貴的原創(chuàng)性。但是在目前這種升學(xué)主義下的外在環(huán)境的影響下，爸爸媽媽以及老師，對(duì)孩子的要求都變成了像不像，甚至是過度地去追求一些技巧的運(yùn)用，而卻忽略了最難得的原創(chuàng)。

其實(shí)家長以及老師的作用，出來給孩子提供環(huán)境跟材料，最大的功能是引導(dǎo)了。所以不要過分地去插手孩子畫出來的東西，成人的干涉與過度的成果導(dǎo)向，就是扼殺了孩子創(chuàng)意的元兇!還給孩子一片涂鴉的自由吧!

四、藝術(shù)鑒賞前先作功課

對(duì)于孩子的美術(shù)教育不一定要從畫畫開始，把握名畫鑒賞的機(jī)會(huì)，其實(shí)也是一個(gè)讓孩子接觸藝術(shù)的較好的方法。但對(duì)于藝術(shù)的鑒賞與學(xué)習(xí)不能夠只停留在看的層面，可以結(jié)合一些故事、戲劇與舞蹈，從而拉近孩子與畫的距離。

比如通過對(duì)畫中故事的解說，來讓孩子去了解一個(gè)畫家的背景。通過觀看一些戲劇讓孩子去體會(huì)畫中的一些角色。或者是舞動(dòng)出來。其次，在對(duì)名畫進(jìn)行了欣賞之后，你可以讓孩子畫出他在看到那副名作的一些感覺，從事前暖身，到對(duì)名畫的鑒賞，到最后的實(shí)際動(dòng)手畫，才是一個(gè)對(duì)于孩子來說比較完整的獎(jiǎng)賞活動(dòng)。

進(jìn)入美術(shù)館之前，應(yīng)有一定的暖身動(dòng)作。不然僅僅依靠在畫室作畫，眼界與格局都會(huì)慢慢地變得狹窄起來，所以對(duì)于藝術(shù)鑒賞，也已成為歐美的美術(shù)教育中的一大重點(diǎn)，主要就是為了培育孩子較為完整的藝術(shù)觀。

父母施教錦囊

藝術(shù)不能教，但對(duì)于美感與色彩的認(rèn)知是需要一定的調(diào)教與培養(yǎng)的。

·尊重并給予孩子一定的涂鴉自由，畫得像，并不表示畫得好。

用引導(dǎo)代替示范教法，避免在無意中扼殺了孩子的原創(chuàng)活力。

·通過畫作，讀懂孩子心事。