寶寶今天6歲10個月20天。孩子上學(xué)之后，總是會關(guān)注甚至擔(dān)心他學(xué)習(xí)成果，該如何教育他才干養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?面對適齡上學(xué)的孩子，首先要建立一種相互平等、互相尊重的關(guān)系為前提。

暫停和恢復(fù)

暫停是最著名的訓(xùn)導(dǎo)策略之一，但它本身也有幾分爭議。一些專家認(rèn)為，暫停方法并不是十分有用，明顯被家長使用過度，而且感覺太嚴(yán)厲了?尤其是對學(xué)前孩子來說，當(dāng)你說去你房間就是教他明白我管理著他而實際上我希望他要學(xué)會自制。

事實上，對于一些孩子而言，暫停是那么讓人感到令人心煩以至于會使他憤怒，而這卻是想要避免的為了防止如此，將暫停當(dāng)成是雙方的一個短暫的冷卻期。對于一個2歲的孩子來說，一分鐘或者是更短的時間就已經(jīng)足夠了直到孩子三歲以后才開始使用每年一分鐘的方針。

讓你孩子知道，跟他一樣你也需要這個時間，告訴他現(xiàn)在倆都很生氣，需要冷靜一下。將你家的某一塊地方指定為孩子的自我冷靜區(qū)(更可取的這個地方最好不要在孩子自己的房間里，這樣才會帶來一些比較積極的聯(lián)想。然后指示他自己去那兒待一會兒，而你也要去自己的角落一起反省一會。

倆肩并肩地一起坐下來一起暫停，休息一會。也可以通過制定"恢復(fù)競賽"方法來均衡暫停的作用—來個大大的擁抱并稱贊他以此慶祝那些孩子行為舉止良好的時刻。

告訴孩子今晚沒有甜點，結(jié)果引發(fā)了憤怒，現(xiàn)在孩子索要曲奇餅的尖叫聲只比你聲音稍微要大一點點。向他解釋，兩人中任何一個向?qū)Ψ郊饨卸际鞘植缓玫囊虼四愣夹枰潇o一下。指示去自我冷靜區(qū)待著，然后你自己也在附近坐下來。

幾分鐘過后，當(dāng)憤怒已經(jīng)平息了之后再跟解釋，為了得到自己想要的東西而開始大發(fā)脾氣是很不好的同時也告訴讓感到失望了對此你很抱歉。竅門：后來的某個晚上，當(dāng)食物很不錯的時候，遞給一份，并稱贊這次的表示—沒有因為想要吃甜品而大吵大鬧。