寶寶今天1歲5個(gè)月31天了，有這樣一個(gè)現(xiàn)象，很多在國(guó)內(nèi)表現(xiàn)并不突出的孩子，到了美國(guó)，卻反而備受賞識(shí)，得到發(fā)掘。為什么同樣一個(gè)孩子，在中國(guó)和美國(guó)上學(xué)的結(jié)果是如此不同甚至截然相反呢？

一、一個(gè)孩子在中美兩國(guó)的故事

小明在中國(guó)，是一個(gè)不節(jié)不扣的差生，在老師看來(lái)，孩子的成績(jī)不好，他的脾氣也十分暴躁，和所有人都無(wú)法相處。而且還很胖，于是，小明變得沉默寡言，沒有交到任何朋友。

剛到美國(guó)的時(shí)候，因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，小明變得更加沉默了。就在我想放棄定居美國(guó)的時(shí)候，有一天，學(xué)校的音樂老師找到小明，對(duì)他說，我感覺你的音域可能很寬，你來(lái)跟我學(xué)歌劇怎么樣？慢慢地，小明喜歡上了歌劇，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，在唱歌的時(shí)候他可以用他自己的方式感受世界。

小明跟我說，他在唱歌劇的過程讓他找到了自信。他想，歌劇我都能唱好，其他的事情為什么就做不好呢？結(jié)果先是英語(yǔ)很快變好，接著其他文化課的成績(jī)也隨之上升了。他甚至和我說，自己的理想是去紐約全世界最頂尖的專業(yè)音樂院校上大學(xué)！

老實(shí)說，我從來(lái)沒有奢望過自己的孩子能夠取得這樣的成就，沒想到在國(guó)內(nèi)被人遺棄的低等生，在美國(guó)找到了自己的理想。——一個(gè)移民美國(guó)的媽媽的來(lái)信

二、為何孩子會(huì)發(fā)生這樣大的變化

同樣的一個(gè)孩子，為何在美國(guó)和中國(guó)上學(xué)的結(jié)果有如此大的差異呢？到底是什么原因?qū)е潞⒆釉诿绹?guó)找到自我呢？今天，我們一起來(lái)探討一下美國(guó)和中國(guó)對(duì)孩子的教育有什么不同！

1、美國(guó)和中國(guó)的教育目標(biāo)各不相同

美國(guó)人認(rèn)為，學(xué)校教育是一種公民教育。教育的目的，在于把孩子培養(yǎng)成合格的社會(huì)公民。公立學(xué)校的目標(biāo)是為了提高本州人民的文明素質(zhì)，而私立學(xué)校的目標(biāo)則是培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)袖，這就會(huì)更加重視對(duì)學(xué)生的公民教育。

而中國(guó)人，特別是農(nóng)村，認(rèn)為上學(xué)是改變命運(yùn)的唯一方法，因此，中國(guó)的教育目標(biāo)都是灌輸孩子只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)變得成功。

望子成龍成為中國(guó)人教育的思想；在學(xué)習(xí)上的標(biāo)準(zhǔn)是成王敗寇;老師為了學(xué)生考取好成績(jī)，要求 死記硬背，甚至采用不斷施壓的手段。