寶寶今天4歲9個(gè)月29天。隨著寶寶一天天的長(zhǎng)大，有的寶寶很喜歡畫畫。對(duì)寶寶的過(guò)分夸獎(jiǎng)會(huì)對(duì)寶寶造成壓力，反而壓抑了寶寶作畫的積極性。爸爸媽媽不應(yīng)該過(guò)度干擾寶寶的作畫，讓寶寶的自由情感在涂鴉中得到抒發(fā)。

對(duì)寶寶的大作不要吝嗇你的贊美

大人覺(jué)得寶寶只有受到表?yè)P(yáng)才能更好地畫畫，所以，不論他畫的什么，畫得怎么樣，都一味地夸獎(jiǎng)。結(jié)果適得其反，寶寶會(huì)覺(jué)得這種夸獎(jiǎng)給自己帶來(lái)的壓力太大。在實(shí)在難以承受的時(shí)候，可能就開(kāi)始敷衍你。

描述性的評(píng)論，比如：那只小狗看上去真開(kāi)心!聽(tīng)上去更好。其實(shí)除了當(dāng)畫家，繪畫還能開(kāi)發(fā)寶寶更多的潛能。通過(guò)畫畫，他們還有了自己的規(guī)劃，如：我要試著畫一只猴子，并開(kāi)始琢磨這張畫中的大量細(xì)致問(wèn)題，例如：猴子有眉毛嗎?之類的問(wèn)題。

大人認(rèn)為，寶寶畫的線不直，尺寸不對(duì)，所以，把著寶寶的手，讓他按著自己想法畫完一張畫是常有的事。寶寶卻不喜歡這樣的做法：你限制了我的手，限制了我的腦，不讓我自主地做事。日久天長(zhǎng)，寶寶形成了依賴，便喪失了創(chuàng)造的熱情。

寶寶是創(chuàng)意大師，寶寶剛開(kāi)始拿起畫筆，就處于原創(chuàng)的高點(diǎn)。作品中獨(dú)一無(wú)二的原創(chuàng)，都不是教出來(lái)的。大人插手，寶寶縮手，成人的介入與過(guò)分的成果導(dǎo)向，是對(duì)創(chuàng)意的破壞。

如果想維持這份原創(chuàng)的活力，就要培養(yǎng)寶寶獨(dú)立思考的能力，避免在成人的過(guò)度干涉或者是各種視覺(jué)污染下，失去信心與對(duì)美的敏銳度。

每個(gè)人都是自己生命的創(chuàng)造者，寶寶的自由情感在涂鴉中得到抒發(fā)，會(huì)變成謀求獨(dú)立及自我探究的內(nèi)在推力，是獨(dú)立學(xué)習(xí)的開(kāi)端。同時(shí)，也會(huì)慢慢形成自信與獨(dú)特性。

如果爸爸媽媽太看重于畫畫結(jié)果，且對(duì)技巧過(guò)于看重，只求畫得像，就會(huì)忽視了最寶貴的創(chuàng)造性，這是寶寶天然所擁有的，也正是畢加索等繪畫大師畢生追求那種狀態(tài)。尊重寶寶就別亂下結(jié)論，讓寶寶說(shuō)出自己的想法，是最明智的!