寶寶今天3歲11個月零4天了。寶寶已經(jīng)開始具備了完善的學(xué)習(xí)和理解的能力所以這個時候?qū)殞氝M(jìn)行合理的教育會起到事半功倍的效果，要讓寶寶可以以健康向上的方式來成長，就要避開那些教育寶寶中的容易導(dǎo)致反效果的方式，同時采用靈活的教育方式來讓寶寶去學(xué)習(xí)去理解你的意思?；旧险f起來，其實對于寶寶采用的教育方式會影響到寶寶的一生，所以關(guān)鍵是以正確的方式去教育自己的寶寶。

教育中可以讓寶寶來主導(dǎo)

寶寶長大之后是否具備責(zé)任感大部分來源于父母從小對于寶寶的培養(yǎng)和教育，現(xiàn)實中有些媽媽喜歡在對寶寶進(jìn)行教育的時候占據(jù)主導(dǎo)的位置像是直接對寶寶進(jìn)行喋喋不休的說教而不讓寶寶插上一句嘴其實這是對寶寶教育的方式中最為低效的一種方式，媽媽需要有權(quán)威但沒有必要時時刻刻都保持者，偶爾在寶寶面前示一下弱沒有什么不可以，這樣子不僅可以讓寶寶有自己的自主意識，讓寶寶了解到原來自己也具有幫助別人的能力和責(zé)任。同時可以讓寶寶的行為得到充分的認(rèn)可，像是媽媽可以對寶寶的某些行為給予一定的肯定，并表示寶寶這樣處理很好。當(dāng)孩子受到認(rèn)可時自信就會被激發(fā)出來，不斷重復(fù)令人滿意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進(jìn)的好孩子。

適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行冷處理和挫折教育

媽媽都不希望寶寶形成一種任性而又叛逆的性格但在現(xiàn)實生活中又對寶寶的要求有求必應(yīng)，從來沒有考慮過太過滿足寶寶會讓寶寶的性格變得驕縱和任性，同時也不利于寶寶長大成人之后的抗壓能力，所以如果對寶寶犯錯之后必要地采取一些冷處理，可以讓寶寶知道自己錯了的同時也去思考為什么自己會犯錯，也會讓寶寶知道任性是沒有用處的而慢慢收斂。而為了增強(qiáng)孩子的耐挫力，父母們不妨有意識地給孩子創(chuàng)造一些適度的挫折情境，這種挫折教育對增強(qiáng)孩子的心理承受能力大有好處。

讓寶寶有自主意識

有的時候讓寶寶時刻生活在你的保護(hù)之下可能乍看之下寶寶不會容易受到外界的傷害，但是其實這是對于寶寶的發(fā)展極其不利的，媽媽不妨讓寶寶去自己承擔(dān)一些責(zé)任，讓寶寶自己去做一些事情，即使寶寶失敗了但是也會從中吸取到寶貴的經(jīng)驗。放開手為孩子創(chuàng)造做事的機(jī)會和平臺，孩子才能有自立能力，媽媽也可以要試著縱容孩子的淘氣和破壞行為，并借機(jī)挖掘潛能，培養(yǎng)興趣，說不定你的寶寶就是另一個愛迪生。

適當(dāng)?shù)貙殞氝M(jìn)行處罰

寶寶如果犯的錯誤過于嚴(yán)重或者經(jīng)常做錯同一些事情就應(yīng)該給予寶寶一定的處罰，切不可姑息了事認(rèn)為無傷大礙，寶寶做錯事進(jìn)行適度的處罰寶寶才能正視自己的錯誤，及時改正，免得在錯誤里越陷越深，媽媽也應(yīng)當(dāng)運(yùn)用制冷的手段，適時地給正處于過度興奮狀態(tài)的寶寶潑點冷水，讓孩子學(xué)會理性地評價自己，正確地認(rèn)識自己。

要去尊重和包容寶寶

不管寶寶身上的缺點再多，媽媽都有對其進(jìn)行諒解和包容的義務(wù)，不要一個勁的只懂得去責(zé)備寶寶，說寶寶這個做不好那個做不好，這其實是一種不正當(dāng)?shù)钠?，而且對寶寶的發(fā)展是不利的，所以要讓寶寶健康成長首先媽媽就要做到對寶寶有包容之心。

同時媽媽還要做到尊重自己的寶寶，不要去揭開寶寶的傷疤讓寶寶覺得羞愧難當(dāng)從而影響寶寶在社交能力上的發(fā)展，甚至嚴(yán)重的還會導(dǎo)致寶寶的性格變得極端。比方說寶寶的某些丟人的毛病，寶寶有過的心理疾患，寶寶曾經(jīng)的過失，被體罰的經(jīng)歷還有寶寶保存的私房錢等。這些都是寶寶應(yīng)該有的底線，所以媽媽也要避免去提及。因為就算是寶寶其實都還是會有自己覺得羞于示人的隱私，如果媽媽肆無忌憚地把寶寶的這些隱私拿來當(dāng)成公眾場合中的談資的話，對于寶寶的心理健康就會造成影響。

編者的話：靈活多變的教育方式比起一些一板一眼的傳統(tǒng)教育方式更容易吸引寶寶讓其注意力可以提高，同時也可以讓寶寶更加容易去接受你。同時避開一些容易導(dǎo)致寶寶受到傷害的點可以更好的達(dá)到教育寶寶的目的。