寶寶今天3歲6個(gè)月13天了，伴隨著一聲啼哭，寶寶呱呱墜地，而哭是所有孩子最初表達(dá)情感的方式，除了四肢的揮舞，他們就只剩下這響亮的嗓門來表達(dá)自己的喜怒哀樂了。隨著孩子的成長，漸漸地會(huì)通過語言來傳達(dá)心理所想，但是孩子終歸是孩子，哭泣也是常有的事情。你的孩子已經(jīng)3年7個(gè)月了，是不是還喜歡哭鼻子呢？小孩愛哭，比別的小朋友哭得厲害，有如下幾個(gè)緣由：

第一、家長下意識(shí)地鼓勵(lì)哭

如孩子膝蓋磕破一個(gè)小口，父母總是去關(guān)懷他，問了再問，摸了再摸，表現(xiàn)出太的多擔(dān)心，讓孩子以為自己是受了很大的傷，哭泣害怕是應(yīng)該的；另一個(gè)例子就是孩子不能得到滿意的東西就哭，父母想方設(shè)法，為了讓他不哭，就把孩子想要的東西給他，這樣子孩子就會(huì)越來越被驕縱了。我們知道孩子是不容易抵制誘惑的，自制力相對比較較弱，如果家長讓孩子意識(shí)到哭可以解決所有問題，他們就更會(huì)變本加厲。

作為父母必須要有意識(shí)的在平時(shí)訓(xùn)練孩子的延遲滿足能力，從一件微不足道的小事開始，不讓孩子覺得只要我想要的，我的父母會(huì)立即滿足，形成一種嬌慣的感覺。所以，當(dāng)孩子偶爾會(huì)沒有他的愿望時(shí)，很容易大發(fā)脾氣。除了這些特定的針對孩子的條件，家長也應(yīng)該注意自己的言行。

父母的言行是孩子行為的鏡子。父母不鼓勵(lì)他哭。孩子哭泣，不獎(jiǎng)勵(lì)也不處罰，我們應(yīng)該站在一個(gè)中立的態(tài)度。然而，當(dāng)孩子情緒太激動(dòng)，可以玩一些休閑游戲，分散孩子的注意力，或者給一些安慰。然而，不要給太多的同情，或給孩子哭的權(quán)力。

第二、由于被忽視而發(fā)脾氣

例如孩子們想念母親了，但母親還沒有回家加班，孩子覺得委屈了，就亂扔?xùn)|西，如何哄都不行。對于這樣的寶寶，應(yīng)該安撫他們，轉(zhuǎn)移他們的注意力。寶寶情緒不穩(wěn)定，注意力也更容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)他們不愉快時(shí)，可以使他們在游戲中或體育活動(dòng)發(fā)泄內(nèi)心的緊張。在這個(gè)時(shí)候，家人可以有意識(shí)地把孩子們通常最感興趣的一件事提出來，轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。例如，給孩子講有趣的故事或跟他們玩他們最喜歡的游戲。必須從愛出發(fā)，從情感角度來安撫他們，哄孩子哭，要有耐心，不要責(zé)備責(zé)怪，不輕易責(zé)罵孩子。否則，孩子的脾氣只會(huì)加劇。

第三、因?yàn)椴槐焕斫舛l(fā)脾氣

有時(shí)當(dāng)孩子喋喋不休地談?wù)撘粋€(gè)有趣的事情時(shí)，父母往往忙于自己的事務(wù)，隨意點(diǎn)頭或嗡嗡聲兩聲，那么孩子會(huì)非常惱火。事實(shí)上，3歲以上的孩子已經(jīng)有了自己對此事的看法，也有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)，家長必須給孩子機(jī)會(huì)充分表達(dá)自己的內(nèi)心想法，幫助（或引導(dǎo)）孩子把哭鬧變成語言表達(dá)出來。父母不妨?xí)簳r(shí)放下事務(wù)，聽聽你的孩子關(guān)注的事，以欣賞的態(tài)度，理解孩子的言語，帶著興趣和他們聊天，說話，幫助解決他們的困難，說出自己的想法，父母也可以更好的了解孩子的想法和要求，對父母和孩子將是一個(gè)巨大的支持和鼓勵(lì)。

除了這些特定的條件，家長也應(yīng)該注意他們的言行。家長的言行是孩子的行為的鏡子。

1、父母的教育要保持一致態(tài)度，。當(dāng)孩子生氣，不要幾個(gè)成人中間形成幾個(gè)派別，有人哄，有的罵，有的不理不睬。成年人必須保持彼此之間的良好溝通，孩子一旦哭鬧，家庭采取一直的態(tài)度。否則他將超過哭泣。

2、家長不能輕易發(fā)脾氣。孩子好玩貪玩，在商場逛玩具時(shí)看到什么都想讓你買，這個(gè)時(shí)候有個(gè)別媽媽會(huì)采取這樣的措施：抬高聲音斥責(zé)孩子玩具上個(gè)星期才買過，怎么又要買？孩子要是哭就拖著孩子向外走，孩子鬧則往里拽。再不聽話，啪啪就打起了孩子。有了這么一個(gè)好發(fā)脾氣的家長，不想讓孩子發(fā)脾氣都難。你應(yīng)該控制住情緒，循循善誘，要不孩子脾氣上來，你最后也十分苦惱了。

編者按：為了培養(yǎng)孩子的良好性格，家長必須為孩子樹立良好的榜樣，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子們保持樂觀的情緒，趕走不良心情，快快樂樂地成長。