強(qiáng)烈的好奇心

這個(gè)世界有太多的東西值得去探討，這個(gè)階段的孩子想要了解他所遇到的任何事情。他想了解周圍的一切，渴望從大人那里得到答案。

淘氣和搗亂是孩子好奇心的表現(xiàn)，因?yàn)樗麄冋谔剿髂硞€(gè)充滿神奇和奧妙的事物。孩子在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，渴望了解更多的事物，希望自己能摸摸試試，通常這種探索會(huì)成為大人眼中的破壞行動(dòng)，大人越是阻止，孩子想要一探究竟的心就更重，家長就會(huì)認(rèn)為孩子越淘氣。

不要隨意嘲笑孩子的好奇心，雖然家長會(huì)認(rèn)為孩子好奇的東西實(shí)在是無趣之極。也不要對孩子的好奇行為進(jìn)行指責(zé)，否則孩子的求知欲望就會(huì)被泯滅，正在萌發(fā)的自信心也會(huì)被扼殺。面對孩子提出的各種奇怪的問題，家長要有耐心回答孩子，或與孩子一起探討。

豐富的想象力

學(xué)齡前的孩子豐富的想象力是很多成人所不及的，他們是想象的大師。當(dāng)孩子展開天馬行空的想象時(shí)，他會(huì)把自己想象中的畫面表述出來，就跟真的一樣，而他也會(huì)認(rèn)為自己真的經(jīng)歷過。家長在聽到孩子編造故事時(shí)通常會(huì)憂慮孩子在故意說謊，而事實(shí)上，這只是孩子的想象太逼真的結(jié)果，以致讓他分不清現(xiàn)實(shí)與想象。

當(dāng)孩子偶爾編造故事的時(shí)候，家長不必批評他或者讓孩子感到內(nèi)疚，平靜地指出事實(shí)的真相，讓孩子弄清事實(shí)與自我想象的差別即可。如果孩子總是幻想出一個(gè)虛幻的伙伴做朋友，家長應(yīng)該幫助孩子跟真正的伙伴交朋友，這樣，他就不會(huì)再對虛幻的伙伴有需求。

有時(shí)候，過于豐富的想象也會(huì)讓孩子陷入恐懼之中。例如，當(dāng)孩子聽到大人們談?wù)撃硞€(gè)疾病時(shí)，會(huì)想象自己患病的情景，這種想象讓他覺得恐懼。所以，家長不要用黑暗、鬼之類的故事嚇唬孩子。