非凡的好奇心與想象力

強(qiáng)烈的好奇心
這個(gè)世界有太多的東西值得去探討,這個(gè)階段的孩子想要了解他所遇到的任何事情。他想了解周圍的一切,渴望從大人那里得到答案。
淘氣和搗亂是孩子好奇心的表現(xiàn),因?yàn)樗麄冋谔剿髂硞€(gè)充滿神奇和奧妙的事物。孩子在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,渴望了解更多的事物,希望自己能摸摸試試,通常這種探索會(huì)成為大人眼中的破壞行動(dòng),大人越是阻止,孩子想要一探究竟的心就更重,家長就會(huì)認(rèn)為孩子越淘氣。
不要隨意嘲笑孩子的好奇心,雖然家長會(huì)認(rèn)為孩子好奇的東西實(shí)在是無趣之極。也不要對孩子的好奇行為進(jìn)行指責(zé),否則孩子的求知欲望就會(huì)被泯滅,正在萌發(fā)的自信心也會(huì)被扼殺。面對孩子提出的各種奇怪的問題,家長要有耐心回答孩子,或與孩子一起探討。
豐富的想象力
學(xué)齡前的孩子豐富的想象力是很多成人所不及的,他們是想象的大師。當(dāng)孩子展開天馬行空的想象時(shí),他會(huì)把自己想象中的畫面表述出來,就跟真的一樣,而他也會(huì)認(rèn)為自己真的經(jīng)歷過。家長在聽到孩子編造故事時(shí)通常會(huì)憂慮孩子在故意說謊,而事實(shí)上,這只是孩子的想象太逼真的結(jié)果,以致讓他分不清現(xiàn)實(shí)與想象。
當(dāng)孩子偶爾編造故事的時(shí)候,家長不必批評他或者讓孩子感到內(nèi)疚,平靜地指出事實(shí)的真相,讓孩子弄清事實(shí)與自我想象的差別即可。如果孩子總是幻想出一個(gè)虛幻的伙伴做朋友,家長應(yīng)該幫助孩子跟真正的伙伴交朋友,這樣,他就不會(huì)再對虛幻的伙伴有需求。
有時(shí)候,過于豐富的想象也會(huì)讓孩子陷入恐懼之中。例如,當(dāng)孩子聽到大人們談?wù)撃硞€(gè)疾病時(shí),會(huì)想象自己患病的情景,這種想象讓他覺得恐懼。所以,家長不要用黑暗、鬼之類的故事嚇唬孩子。