寶寶今天4歲10個(gè)月13天。核心提示：越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)和發(fā)展兒童創(chuàng)造力的重要性；但許多家長(zhǎng)由于對(duì)孩子的一些創(chuàng)造性表現(xiàn)不太了解，往往在無(wú)意中壓制了創(chuàng)造性的發(fā)展。

創(chuàng)造力的重要性；但許多家長(zhǎng)由于對(duì)孩子的一些創(chuàng)造性表現(xiàn)不太了解，往往在無(wú)意中壓制了創(chuàng)造性的發(fā)展。

為了幫助廣大家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有創(chuàng)造性的兒童，心理學(xué)家們?cè)诙嗄暄芯康幕A(chǔ)上總結(jié)出了以下22個(gè)特征。

記住這些特征，也許對(duì)于希望自己的孩子能成為具有創(chuàng)造力的人才是有益的。

1.在傾聽(tīng)、觀察或做事時(shí)，精神高度集中，以至聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話或忘了吃飯等。如哦，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你叫我吃飯。

2.異常的活躍、難以安靜。例如他會(huì)說(shuō)：我正在思考問(wèn)題，我不能坐下。

3.說(shuō)話時(shí)喜歡用比喻，而且比喻又很別致。如我覺(jué)得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)。

4.有向權(quán)威思想挑戰(zhàn)的傾向。如為什么書(shū)上說(shuō)的都對(duì)呢？

5.有追根究底的傾向。如媽媽，我查看了所有的參考書(shū)，也看了電視的特別節(jié)目，而且問(wèn)過(guò)老師，可我還是不知道上帝在哪里！

6.觀察事物很仔細(xì)。如嗨，這只蜈蚣只有41條腿。

7.渴望把自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。

8.即使在閑暇的時(shí)間也不放棄創(chuàng)造性活動(dòng)。如他會(huì)說(shuō)休息時(shí)，我做了樣?xùn)|西。

9.把兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的東西聯(lián)系起來(lái)。如嘿，媽媽，你的新帽子簡(jiǎn)直像個(gè)飛碟。

10.堅(jiān)持把自己的某種想法付諸實(shí)施。

11.對(duì)各種事情表現(xiàn)出好奇，并渴望了解它們。如我就是想知道從這個(gè)院子的房頂上看出去是什么樣子的，所以我就爬上了房頂。

12.自發(fā)地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)自己的想法。如我以為面粉加顏料就能做成橡皮泥，結(jié)果都發(fā)霉了。

13.有做各種試驗(yàn)的習(xí)慣。如我往洗鳥(niǎo)池里放過(guò)清潔劑，可是沒(méi)有一只鳥(niǎo)來(lái)洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。

14.忠實(shí)于真理并強(qiáng)烈地探求真理。如我覺(jué)得世界上真的不存在什么妖精。

15.有獨(dú)立的行為。如讓我一個(gè)人想一會(huì)兒可以嗎？

16.敢于提出新觀點(diǎn)。如：我覺(jué)得應(yīng)該允許兒童投票表決。

17.不易分散注意力。如我還不能出去，我必須等我的試驗(yàn)做完了才能和你出去。

18.善于獲得物體間的新組合。如就用線和鉛筆做圓規(guī)吧。

19.具有敏銳的觀察力的提出問(wèn)題的能力。如雪融化后，白色到哪兒去了呢？

20.有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。如這只舊皮鞋可以做個(gè)花盆。

21.能自覺(jué)地獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。如昨天我去圖書(shū)館把所有關(guān)于蚊子的書(shū)都查過(guò)了。

22.樂(lè)于思考或提出一些調(diào)皮的問(wèn)題。如如果狗是主人而人是寵物，會(huì)怎樣呢？

雖然，家長(zhǎng)不能指望以上22個(gè)特征會(huì)在同一個(gè)孩子身上表現(xiàn)出來(lái)，但只要經(jīng)常細(xì)心地注意孩子的表現(xiàn)，就能不失時(shí)機(jī)地發(fā)現(xiàn)孩子身上隨時(shí)閃現(xiàn)的創(chuàng)造性火花。