寶寶今天4歲7個月19天。學(xué)琴，讓孩子走近音樂

專家分析：其實，樂器的選擇很多，西洋樂曲有鋼琴、提琴、長笛、小號等;民樂有古箏、二胡、琵琶、揚琴等。不過普遍認(rèn)為，鋼琴對于孩子初學(xué)樂器是最理想的選擇。一般只要輕輕敲擊鍵盤，就能聽到悅耳的聲響，并且鋼琴有準(zhǔn)確而固定的音高，更有助于孩子直觀地理解音樂的概念，譬如全音伴音等，對以后學(xué)習(xí)其他樂器奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過鋼琴啟蒙的孩子，再從事其他音樂活動常常會更容易些。不過，學(xué)習(xí)鋼琴的過程是枯燥、辛苦，而且漫長的，父母和孩子都要有充分的思想準(zhǔn)備。

建議1：保持良好的狀態(tài)

孩子練琴，既不要采取計時制，也不要計件制。以免孩子想出各種理由拖延時間，或草草收場。只需按照老師的要求先彈兩遍，不合格再彈兩遍，直至達(dá)到要求。

提示:學(xué)齡前孩子保持注意力時間只有20分鐘，不妨把每天半小時的練習(xí)時間拆分成3個10分鐘。早餐前10分鐘，幼兒園回家10分鐘，臨睡前10分鐘，就不會使孩子感到負(fù)擔(dān)。

建議2：要有足夠的恒心

鋼琴學(xué)習(xí)是辛苦和枯燥的過程，需要強大的毅力和自制力。所以，當(dāng)孩子厭學(xué)甚至試圖放棄的時候，能不能咬牙堅持下來，幫助他度過難關(guān)尤為重要。

提示:在初學(xué)階段，父母應(yīng)該做到百分百的陪同，并且上課時要勤于筆記，積極提問，回家后再一同練琴。這樣就能體會孩子面臨的難題。只有父母的專注和堅持不懈，孩子才有可能把學(xué)琴進(jìn)行到底。但陪練時，切記不要說：為你學(xué)琴，花了多少錢或是陪你學(xué)琴，花多少時間等，容易挫傷孩子學(xué)琴的興趣。

建議3：張弛有度的心態(tài)

督促孩子學(xué)鋼琴，不要步步緊逼，也不要放任自流。逼得太緊，孩子容易產(chǎn)生逆反，最終反會厭煩;而如果一味強調(diào)從興趣出發(fā)，會導(dǎo)致孩子遇到瓶頸時不進(jìn)則退，而功虧一簣。

提示:彈琴是個逐步積累的過程，不能要求孩子一次就把所有的要點都正確完成，應(yīng)該鼓勵他力爭完美。所以，孩子彈琴時不要中途打斷，否則很容易使孩子產(chǎn)生煩躁和厭倦。并且每次去學(xué)琴前不要預(yù)習(xí)，一旦自學(xué)走樣，反而事倍功半。

建議4:加強樂理的學(xué)習(xí)

孩子聽音、辨音的能力，識譜、視唱的水平，都必須在學(xué)習(xí)演奏的同時一起提高，但相對于彈奏而言會感覺更枯燥，需要父母的耐心陪伴。

提示:樂感正是在大量的接受中積累起來的。所以，父母不要讓孩子只光顧悶頭彈琴，平時任何時間都可以打開CD機，讓音樂聲伴隨，長此以往會很有好處的。

而讓寶寶愛上音樂，到底有什么好處呢?

孩子愛音樂，性情更溫和

有一句俗語叫學(xué)琴的孩子不變壞。實際上，我們也會發(fā)現(xiàn)，愛好音樂的孩子待人接物比較優(yōu)雅得體，不容易發(fā)生過激行為。那么，音樂對心理的奇效是如何形成的呢?

音樂能幫助孩子陶冶情緒，是心理美育的一種方式。比如節(jié)奏明快的音樂使人情感振奮，旋律清新的音樂使人歡樂恬靜，而節(jié)奏幽雅的音樂具有降壓作用。

音樂有助于孩子辨別自己和他人的情感反應(yīng)，使他們更懂得理解別人的感受，識別不同的情緒，這有利于他們?nèi)穗H關(guān)系的發(fā)展。學(xué)習(xí)音樂的過程還是一個大腦完善和健全的過程。心理學(xué)研究認(rèn)為，人的大腦分為左右兩個半球，左右腦的分工不同。左腦的腦波是緊張波，使用過度會易怒、感受強烈壓力，讓人更能成功，但無法享受長久的幸福感。而主管音樂功能的右腦只能承受每秒鐘振動8—13次的輕松α波，可以產(chǎn)生美感和喜悅感，使人快樂和平靜。另外，澳大利亞學(xué)者阿門達(dá)•格戈等發(fā)現(xiàn)，使用右腦可以使人分泌一種叫β—內(nèi)啡肽的幸福感腦黃金。

遺憾的是，人一生只有1%—3%的時間使用右腦，所以父母讓孩子參加器樂培訓(xùn)班對孩子的發(fā)展的確有益。但也要注意因勢利導(dǎo)，拔苗助長對培養(yǎng)右腦并沒好處。