戰(zhàn)國時間，齊相晏嬰為了鏟除田開疆、公孫接和古冶子，設(shè)了一個妙計，他讓人摘了六個桃子，先獻(xiàn)給魯昭公和齊景公各一個，然后讓齊景公將剩下的四個桃子賞給功勞最大的人。晏子認(rèn)為叔孫諾名聞天下，功勞最大，應(yīng)該得到一個桃子；而叔孫諾認(rèn)為晏子內(nèi)修國政，外服諸侯，功勞最大，最應(yīng)該得到一個桃子。

齊景公見他們二人如此謙虛，每人都賞了一個。齊國除了晏子和叔孫諾外，功勞最大的當(dāng)數(shù)田開疆、公孫接和古冶子三人，可是只剩了兩個桃子，根本不夠分。這時，公孫接急忙站出來，以殺虎救主為由獲得了一個桃子，而與此同時，古冶子也以殺黿救主為由獲得了一個桃子。田開疆見公孫接和古冶子都獲得了齊景公的獎賞，而自己功勞最大卻未能獲得一桃，覺得是一種莫大的侮辱，于是揮劍自刎。接著，公孫接和古冶子也因功勞小吃到桃而羞愧地自殺了。

就這樣，有著 “齊國三杰”之稱的田開疆、公孫接和古冶子沒有死在沙場上，卻死在了一個小小的桃子上。由此可見，心靈受到傷害是多么可怕??！

記得在一本書上看到過這樣一個故事：有一個孩子在上小學(xué)時，他的學(xué)習(xí)成績很差，考試經(jīng)常不及格。有一次開家長會，班主任老師好心地對他母親說： “你的孩子智力可能有點(diǎn)問題，你最好帶他到醫(yī)院去檢查一下?！毕挛纾⒆哟诡^喪氣地回到家里，等待著母親的發(fā)落，但出乎意料的是，母親欣喜地告訴他： “老師說了，你是一個聰明的孩子，只要肯努力，考60分肯定沒問題?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，孩子上了初中，他的母親又一次被叫到學(xué)校，老師憂慮地說： “你的孩子基礎(chǔ)太差，考高中可能沒有什么希望?！蹦赣H聽了很傷心，但她回到家里還是高興地對孩子說： “老師說了，你學(xué)習(xí)很認(rèn)真，考高中肯定沒有問題?！辈恢挥X，孩子上了高中，

有一次，老師如實(shí)地對他的母親說：“你的孩子學(xué)習(xí)很努力，但考重點(diǎn)大學(xué)可能有些難度。”母親聽后很難過，但她回到家里還是開心地對孩子說：“老師說了，只要你再加一把勁，考重點(diǎn)大學(xué)肯定沒問題?！比旰?，孩子如愿以償?shù)仡I(lǐng)到了某重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書。由此可見，激勵的力量是多么巨大?。τ诤⒆拥慕逃?，家長最好少批評、少指責(zé)、少挖苦，多發(fā)現(xiàn)、多鼓勵、多表揚(yáng)。

其實(shí)，每個孩子的身上都有許多的閃光點(diǎn)，只要家長用心觀察，是很容易發(fā)現(xiàn)的。

比如，孩子按時起床，主動疊被子，幫父母放洗臉?biāo)?，這些都是孩子日常生活中表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)家長放大一個優(yōu)點(diǎn)，孩子的內(nèi)心就會受到一次鼓舞，就會信心百倍。既然如此，我們何不每天給孩子一句鼓勵的話呢？