寶寶在人際交往中，由于語(yǔ)言表達(dá)的匱乏，或者難以控制的情緒等等的原因，很容易和其他小朋友發(fā)生矛盾甚至大打出手。當(dāng)自家的寶寶被打后，作為家長(zhǎng)的你是怎么應(yīng)對(duì)的呢？來(lái)看父母最易犯的4個(gè)錯(cuò)誤。

寶寶年紀(jì)小，容易自我中心也容易情緒失控，在幼兒園小朋友之間難免會(huì)有小矛盾，抓傷、咬傷的事情時(shí)有發(fā)生。看到自家寶寶受了委屈，家長(zhǎng)的心中肯定是非常的不舒服。家長(zhǎng)是如何對(duì)待孩子的這種意外情況呢？小編跟你說(shuō)，寶寶被人打后，有4個(gè)家長(zhǎng)常做的做法是要不得的。

1、教寶寶以暴易暴

情景回顧：爸爸滿心歡喜地趕到幼兒園，可一看見點(diǎn)點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)他粉嫩的小臉上多了一道紅色的抓痕，爸爸真是心疼死了。后來(lái)老師解釋才知道，原來(lái)是當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)和另外一個(gè)小男孩一起玩，后來(lái)因?yàn)闋?zhēng)搶玩具，小男孩出手抓傷了點(diǎn)點(diǎn)的臉。爸爸感到很氣憤，還教育寶寶下次不要吃虧，要勇敢一點(diǎn)還擊，把對(duì)方打倒才不被欺負(fù)！

家長(zhǎng)愛孩子，不愿孩子被欺負(fù)是可以理解的，但被打了就要打回去是絕對(duì)不正確的。家長(zhǎng)以激烈的方式去責(zé)罵對(duì)方的孩子，甚至教唆孩子下次以牙還牙去還擊，孩子會(huì)認(rèn)為父母是鼓勵(lì)這種行為的，暴力是解決問(wèn)題的最好方式。孩子會(huì)很容易讓孩子變得驕縱、暴躁甚至變得暴力，這樣孩子難以與他人建立友好和諧的人際關(guān)系。正確的做法：當(dāng)孩子被打被欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)首先要冷靜頭腦，不能因?yàn)樽约旱膶殞毐黄圬?fù)了，就失去理智地大發(fā)雷霆。家長(zhǎng)可以教孩子一些應(yīng)對(duì)的技巧，在孩子被欺負(fù)時(shí)，鼓勵(lì)孩子迅速、主動(dòng)準(zhǔn)確地表明自己的立場(chǎng)，告訴對(duì)方不許打我，或者立刻報(bào)告老師，請(qǐng)求老師幫忙。家長(zhǎng)還可以主動(dòng)地和對(duì)方家長(zhǎng)或老師溝通，防止類似事情再次發(fā)生。

2、嚷嚷著指責(zé)老師

情景回顧：媽媽看到玲玲哭紅了雙眼，一問(wèn)緣由才知道原來(lái)玲玲帶去幼兒園的心愛娃娃被別的小女孩搶去弄壞了，玲玲生氣地罵了對(duì)方竟還被那個(gè)小朋友動(dòng)手抓傷了手臂。媽媽對(duì)于老師的無(wú)動(dòng)于衷感到很生氣，非要找老師理論不可。

老師發(fā)現(xiàn)打人情況后立即制止，并在家長(zhǎng)接孩子放學(xué)時(shí)向家長(zhǎng)交代清楚事情原委，老師誠(chéng)懇的態(tài)度理應(yīng)得到家長(zhǎng)的諒解。但是一些家長(zhǎng)過(guò)分挑剔，在孩子和其他家長(zhǎng)面前大聲指責(zé)老師的過(guò)失，甚至向園長(zhǎng)投訴。這樣一方面會(huì)讓家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生隔閡，激化矛盾；另一方面，老師作為孩子在幼兒園中最親近的人，家長(zhǎng)的這種行為會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生信任危機(jī)，失去安全感從而影響孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)。

正確的做法：家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，大多數(shù)老師是稱職的，是值得家長(zhǎng)信賴的。對(duì)于孩子打架的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以和老師多做溝通工作，讓老師多關(guān)注孩子的活動(dòng)。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子和老師建立信任關(guān)系，告訴孩子當(dāng)別人搶你玩具時(shí)，你可以告訴老師，讓老師主持公道同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)謙讓、分享，不要?jiǎng)邮执蛉恕Ｈ绻麆e人來(lái)抓你的臉，可以用胳膊擋住教會(huì)孩子一些保護(hù)自己的方法。