寶寶今天5歲10個月29天了，寶寶已經(jīng)開始對社會關(guān)系發(fā)生興趣，他們有了固定的伙伴，在游戲中能建立并遵守規(guī)則。簡單的協(xié)調(diào)、合作也出現(xiàn)在他們的生活當中，但是沖突依然存在，因此他有很多疑惑需要父母幫助解答。如果父母能常常傾聽他的感受，輔以社交技能訓練，他很快就會成為一位具有團隊精神的寶寶，但問題是，你是否有良好的社交意識呢?

媽媽態(tài)度：讓寶寶談?wù)勊目捶ê椭饕?/p>

寶寶的情緒更豐富了，但是他還很難判斷這是什么感覺。你可以在他憤怒、悲傷后小聲地問問他：剛才你怎么了?有什么不舒服?那個樣子嚇壞了媽媽。經(jīng)過察覺自我，他可能會告訴你我感到胸口很堵。寶寶的自我感知能力越成熟，對他人的感受也會越敏銳，他就越有可能做出適當?shù)姆磻驼{(diào)節(jié)，這是團隊領(lǐng)導力的最基本要求。

不論在哪個團隊總是無法避免沖突，當寶寶回來告訴你，某某小朋友不喜歡他，或是他跟某某小朋友打架了。請你先冷靜下來，然后，你可以跟寶寶討論為什么他不喜歡你呢?除了打架，我們還有其他解決的辦法嗎?做家長的也許不能給寶寶準確的答案，但卻讓他試著想一想，說一說自己的看法和主意。

這個年齡可以請寶寶經(jīng)常為父母或家庭服務(wù)，比如：給爸爸拿拖鞋、幫助媽媽擇菜、收拾餐桌，讓他感到他是被大家迫切地需要著，他將會獲得極大的滿足，正因為寶寶的自我價值得到了肯定，哪怕其實他搞得一團糟，但來自爸爸、媽媽的信任和感謝還是給了他歸屬感和信任度。自信心就這樣被建立起來。

總之，家長們要根據(jù)寶寶的性格來教育孩子，這樣才能教育孩子，讓孩子健康成長。