劉先生女兒今年4歲，前日早上起床后突然問我我是從哪里來的？劉先生不知怎么回答，看到樓下有人送包裹，隨口說你是媽媽裝在包裹里郵寄來的，然后就催著女兒趕緊吃飯，轉移話題。昨日上午，幼兒園開家長會，家長們一聊天，原來都遇到過類似的問題，有的回答在垃圾箱里撿來的，有的回答從石頭縫里蹦出來的等等。

這里想父母推薦一本書叫《成長與性》，書中的圖解來進行我從哪里來的講解，這個部分的重點是讓孩子明白生命孕育的過程，讓孩子體會到生命的來之不易，熱愛父母，珍惜自己的生命。我們想孩子介紹他從哪里來時要重點注意以下幾個：

1、孩子是父母相愛的奇跡

每一個孩子的生命都是爸爸媽媽相愛的奇跡。爸爸媽媽在茫茫人海中相遇、相知、相戀，他們想永遠愛著對方、幸福地生活在一起，于是他們結婚，有了一個自己的家，這是第一個奇跡。結婚后他們想有一個孩子，這樣家就更完美更幸福了，于是，爸爸媽媽生下一個孩子，這個孩子不是別人，正是你呀！這又是一個奇跡。每一個孩子都是爸爸媽媽創(chuàng)造的奇跡，他們都是爸爸媽媽的寶貝！這是對孩子進行情感教育的環(huán)節(jié)，愛在孩子們的眼中是多么幸福和美好的事情，父母相愛使孩子內心充滿幸福和安全感，同時讓孩子會感覺自己是多么的幸運，生命是如此的溫馨和珍貴！

2、爸爸怎樣把精子傳遞到媽媽身體里

爸爸怎樣把精子傳遞到媽媽身體里呢？6歲以后的孩子會明確地向父母提出這類問題，父母在回答的時候把握的原則是：

●有問必答，答案簡單直接，孩子能夠明白其意思。

●如果孩子不繼續(xù)追問，父母就不需要繼續(xù)講解更深的知識，父母是否繼續(xù)講解，取決于孩子是否繼續(xù)發(fā)問。

●不要用性交做愛等成人用語來講解精子進入媽媽身體的過程，這樣的詞語讓孩子依然不明白精子進入媽媽身體的過程，而且也與我們的民俗文化有沖突。