教育的最終目標(biāo)是孩子獲得發(fā)展，從孩子一出生起，就離不開(kāi)家庭和家長(zhǎng)，家庭是孩子首先接觸與長(zhǎng)期生活的場(chǎng)所，孩子在每日每時(shí)的各種生活活動(dòng)中受到家庭成員潛移默化的影響，0-3歲幼兒更是一可刻離不開(kāi)家庭。

父母是孩子的第一任老師，正如馬卡連柯對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)的：不要以為只有你們和兒童談話的時(shí)候，才執(zhí)行了教育兒童的工作。在你們生活的每一瞬間，都教育著兒童，甚至當(dāng)你們不在家里的時(shí)候。……你們?nèi)绾未┮路?，如何與另外的人談話，如何談?wù)撈渌娜?，你們?nèi)绾螝g樂(lè)和不快，如何對(duì)待朋友和仇敵，如何笑，如何讀報(bào)紙……

所有這些，對(duì)兒童都有很大的意義。這就是父母為第一任老師的特點(diǎn)。我們可以這樣認(rèn)為，提高父母的早期教育理念與教育水平就是提高早期教育水平，幼兒園的早期教育的首要對(duì)象應(yīng)該鎖定為——父母（同時(shí)包括孩子的看護(hù)人及長(zhǎng)輩）。