寶寶今天３歲５個(gè)月零１天了，9月23日傍晚，沈陽渾南新區(qū)的一個(gè)高檔小區(qū)內(nèi)，兩個(gè)女人撕扯在一起。兩個(gè)女人的廝打嚇壞了站在旁邊的兩個(gè)孩子。20分鐘后，民警到場(chǎng)，這場(chǎng)混戰(zhàn)才被制止。

民警了解到，原來打架的兩個(gè)女人是同一個(gè)小區(qū)的業(yè)主，由于兒子是一個(gè)幼兒園的，平時(shí)兩人的關(guān)系還很好。打架當(dāng)天，由于孩子和大人都放假，兩家大人相約在小區(qū)內(nèi)帶著孩子玩。

兩個(gè)孩子在小區(qū)內(nèi)玩著皮球，大人們?cè)谝贿呅菹ⅲ遣灰粫?huì)兒工夫，就傳來了孩子的哭聲。原來兩個(gè)孩子因?yàn)闋?zhēng)搶皮球打了起來，個(gè)頭稍微矮點(diǎn)的孩子被另外一個(gè)孩子給打哭了，而且臉還被撓破了。

見自己的孩子被打傷，孩子的媽媽上去就推了打人的孩子一下，三四歲的孩子哪禁得住大人推，打人的孩子被推倒在地。見到自己的孩子被對(duì)方的家長(zhǎng)推倒了，打人孩子的媽媽就罵了起來，這么小的孩子，你這大人也下得去手。誰讓你家孩子打我兒子了。話不投機(jī)，兩個(gè)大人就廝打在一起了。

七成家長(zhǎng)不會(huì)護(hù)短

原本是一對(duì)關(guān)系很好的鄰居，但是就因?yàn)檫@一點(diǎn)小事，雙方就翻了臉，這么做究竟值得嗎？帶著問題，時(shí)代商報(bào)采訪了213位家長(zhǎng)。

調(diào)查顯示，有七成家長(zhǎng)表示，在孩子與他人沖突時(shí)，或者是犯錯(cuò)誤時(shí)，不會(huì)為孩子護(hù)短。我們認(rèn)為只有理性的教育才有助于孩子的成長(zhǎng)，護(hù)短這種溺愛行為并不是真的對(duì)孩子好。家長(zhǎng)趙女士表示。而26%的家長(zhǎng)選擇會(huì)為孩子護(hù)短，他們的理由是自家孩子吃了虧誰不心疼，護(hù)短很正常。

調(diào)查顯示，有超過六成的家長(zhǎng)表示，他們會(huì)好好和對(duì)方家長(zhǎng)溝通，耐心地把事情解決好。

近九成家長(zhǎng)會(huì)教育孩子

孩子之間發(fā)生沖突是常事，不過事后如何教育孩子很重要。調(diào)查顯示，87%的家長(zhǎng)選擇耐心教導(dǎo)，希望孩子懂得怎樣做才是正確的；僅有2%的家長(zhǎng)會(huì)事后責(zé)怪孩子沒能耐打不過別的孩子；還有6%的家長(zhǎng)在孩子吃虧后鼓勵(lì)小孩下回遇事要兇一點(diǎn)，這樣就不會(huì)再受欺負(fù)；而5%的家長(zhǎng)覺得防止孩子再欺負(fù)其他小朋友的最好方法是以牙還牙，采用以暴制暴的行動(dòng)。

專家：讓孩子自己解決問題

針對(duì)調(diào)查結(jié)果，記者采訪了遼寧省青少年研究會(huì)秘書長(zhǎng)孫浩哲，他說：孩子吵架而家長(zhǎng)出手使得矛盾升級(jí)，這種行為并不僅僅是‘護(hù)短’，而是對(duì)孩子處理同齡人之間關(guān)系的一種干涉，是家長(zhǎng)處于‘越位’狀態(tài)下的教育方式。

孫浩哲建議家長(zhǎng)，教育孩子首先要了解孩子的心理需求，實(shí)現(xiàn)孩子自我決策的價(jià)值，重要的是提高孩子抗挫折的能力和自己解決問題的能力。