只要媽媽有足夠的智慧和足夠的教育敏感度，廚房也能成為教育的根據(jù)地呢！媽媽還能感受到的和孩子共度的美好時(shí)光。

1、游戲原料隨手拾

來(lái)，玩一玩，充分刺激孩子的視、聽(tīng)、觸、味、嗅功能。

視——買來(lái)的水果，一一問(wèn)孩子都是什么顏色？請(qǐng)他拿著水果找找，家里還有什么東西和這個(gè)顏色一樣？拿起香蕉，請(qǐng)他想一想，還見(jiàn)過(guò)什么東西是這個(gè)形狀？指著一堆蔬菜，請(qǐng)他幫著把圓的放一起，長(zhǎng)的放一起。

聽(tīng)——用筷子敲一敲鍋碗瓢盆，它們聲音一樣嗎？你記住它們的聲音了嗎？閉上眼睛聽(tīng)聽(tīng)我敲的是什么？我敲一段音樂(lè)你來(lái)學(xué)哦，聽(tīng)仔細(xì)啦。

觸——摸摸黃瓜的表面什么感覺(jué)？摸摸茄子的表面什么感覺(jué)？它們有什么區(qū)別？在一個(gè)不透明的口袋，裝上不同蔬果，摸一個(gè)，猜一個(gè)，看你猜得對(duì)不對(duì)？

味——今天做的什么？不告訴你。蒙上眼睛你嘗嘗看。在孩子面前分別將糖、鹽放入水中，嘗嘗什么是甜，什么是咸？嘗嘗話梅湯什么味道？把糖加入話梅湯，味道有什么變化。哈，最好他自己能說(shuō)出是酸酸甜甜。

嗅——幫媽媽拿醋，幫媽媽拿醬油。哇，它倆看上去一模一樣哦，沒(méi)關(guān)系，聞聞看。記清了嗎？以后你幫媽媽選！

2、絮絮叨叨的契機(jī)

絮絮叨叨，那可是我們的長(zhǎng)項(xiàng)啊。一邊做事，一邊就手邊的話題和孩子嘮叨嘮叨吧。

比如邊洗蘋果邊問(wèn)：蘋果長(zhǎng)在哪里呀？你怎么知道的呀？你愛(ài)吃蘋果嗎？你還喜歡吃什么？你知道爸爸喜歡吃什么嗎？你怎么知道爸爸喜歡吃這個(gè)？那咱們讓爸爸明天帶一個(gè)吧？那把它裝在哪兒合適呢？

這基本是觸景生情式的提問(wèn)，從一個(gè)點(diǎn)，穿珠子似的瞎聊很多東西。聊無(wú)定法，您可看看孩子對(duì)哪個(gè)話題感興趣，順著他的興趣一起討論。

3、自主才能創(chuàng)新

平時(shí)你會(huì)為孩子做多少主？不妨停一停，給孩子自己做事的機(jī)會(huì)。孩子大一點(diǎn)，像擺水果拼盤這種事，完全可以交給他做。比如，請(qǐng)他用水果擺出美麗的圖案，或者擺出一個(gè)造型，或者講故事給你聽(tīng)。你們可以把他的作品拍攝下來(lái)做個(gè)紀(jì)念。

做飯、吃飯絕對(duì)需要學(xué)問(wèn)哦，只是大人做得太熟練，疏忽了其中需要的知識(shí)、能力。但這些對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，都新奇得很，趁機(jī)增長(zhǎng)他的知識(shí)，訓(xùn)練他的頭腦吧。在和孩子共備美食的過(guò)程中，您一定會(huì)被孩子的某些奇思妙想所感動(dòng)。給他一些施展的機(jī)會(huì)，他或者能還您一個(gè)驚喜。

以上種種僅是拋磚引玉，聰明的父母，您一定在親自動(dòng)手做美食時(shí)，有更多的奇思妙想。這樣有樂(lè)趣的事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在外面吃，還擔(dān)心食品安全有意思得多。希望您在寶寶年齡還小時(shí)，就培養(yǎng)他健康的口味和飲食習(xí)慣，祝你們吃得健康，玩得快樂(lè)。