寶寶今天3歲2個(gè)月29天了，需要測(cè)智商的兒童主要有幾類：有行為障礙的兒童、發(fā)育遲緩的兒童、因疾病導(dǎo)致智力障礙兒童、有學(xué)習(xí)障礙的兒童。假期來測(cè)試的人數(shù)增多，主要是由于考試成績(jī)的不理想讓家長(zhǎng)們模糊了頭腦。如果沒有上述癥狀是不需要測(cè)智商的。因?yàn)橹巧痰母叩筒⒉皇菍W(xué)習(xí)成績(jī)好壞的試金石。如果孩子測(cè)出的智商偏低，往往會(huì)令家長(zhǎng)破罐子破摔，失去培養(yǎng)信心；如果智商分?jǐn)?shù)偏高，又會(huì)讓家長(zhǎng)放松警惕，采取順其自然態(tài)度，這兩種結(jié)果都不是理想的，所以，醫(yī)生并不主張帶孩子測(cè)智商。

智商測(cè)試只是一種評(píng)定手段

不起決定性作用

智商測(cè)試只是兒童心理咨詢中一項(xiàng)科研或治療的評(píng)定手段，單純的智商指數(shù)并不能說明孩子是‘天才’還是‘庸才’。智商測(cè)試一般分為幾個(gè)等級(jí)：90-110之間是正常值，大部分兒童都在這個(gè)范圍內(nèi)。110-120屬于中等偏上，120-130是優(yōu)秀，而130以上就屬于超常，當(dāng)然這樣的孩子極少。如果在80-90之間的屬于中下，70-80是智能發(fā)育遲緩的邊緣水平。測(cè)試的眾多兒童中，也有極少數(shù)兒童處于70-80的水平。但智力的高低并不能決定根本問題，更不能與學(xué)習(xí)能力、事業(yè)能力等同，后期的改善、培養(yǎng)更為重要。測(cè)試結(jié)果只能作為一種參考。

智商不是一成不變

測(cè)試結(jié)果最好對(duì)兒童隱瞞

對(duì)于社會(huì)上一些家長(zhǎng)憑借結(jié)果，糾結(jié)于孩子到底是聰明還是愚笨的問題。家長(zhǎng)們大可不必背上這個(gè)精神負(fù)擔(dān)，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，智商值都是在微妙變化的，并不能一成不變，一查定終身的態(tài)度并不可取。

生活中，如果孩子有孤僻、膽小、學(xué)習(xí)成績(jī)太差等癥狀的也可以進(jìn)行智商測(cè)試，讓專業(yè)醫(yī)生對(duì)孩子欠缺的某方面能力，進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。但是，家長(zhǎng)最好對(duì)孩子隱瞞測(cè)試的結(jié)果，在帶孩子做智商測(cè)試的時(shí)候，也要配合醫(yī)生完成測(cè)試。