寶寶今天2歲5個(gè)月10天了，和寶寶交談是父母每天必不可少的一項(xiàng)教育內(nèi)容，現(xiàn)在可以對(duì)寶寶進(jìn)行詞匯教育了，例如，寶寶說(shuō)：螞蟻，那么你可以告訴他：螞蟻可以搬動(dòng)比身體重幾十倍的物體，它是個(gè)大力士。螞蟻搬家要下雨等，經(jīng)常和寶寶說(shuō)復(fù)雜的詞匯和句子，可以幫助寶寶更快地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。唱歌是每個(gè)寶寶共同的愛(ài)好，現(xiàn)在寶寶已經(jīng)會(huì)唱2-3首歌曲。

寶寶這個(gè)月齡的最大特征是：古靈精怪，問(wèn)題多多。初通人事的寶寶腦子里蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)個(gè)鬼點(diǎn)子，讓你應(yīng)接不暇。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你必須跟寶寶斗智斗勇，只要不違反原則，可以盡情讓寶寶去探索。

這時(shí)的孩子，不管看到或聽(tīng)到什么，總是會(huì)問(wèn)：這是什么？那是什么？。寶寶的語(yǔ)言表述逐漸復(fù)雜，能從語(yǔ)言中表述數(shù)量，表達(dá)自己的心情，描述自己的感受，寶寶還會(huì)通過(guò)間接的陳述表達(dá)自己的要求，或向媽媽傳遞信息。

寶寶的記憶力和聯(lián)想能力都有明顯進(jìn)步，他不但認(rèn)識(shí)身體上的器官，還能說(shuō)出一部分器官的功能，而且還能夠舉一反三。他還有了聯(lián)想能力，會(huì)把不同形狀的石子、樹(shù)枝和一些物品聯(lián)系起來(lái)。此時(shí)他已能再認(rèn)相隔幾十天或幾個(gè)月的事物，還能表現(xiàn)出較好的回憶，也就是重現(xiàn)，自己能回想到相隔一個(gè)月甚至更多時(shí)間的事物或物體。

寶寶現(xiàn)在特別需要同齡朋友，盡管寶寶的社交能力還不高，但媽媽還是應(yīng)該多帶寶寶結(jié)交朋友，幫助他建設(shè)屬于他的社會(huì)關(guān)系。

拙劣的手工

有時(shí)候你會(huì)很厭煩寶寶做手工，因?yàn)樗鍪止r(shí)常把房間搞得亂七八糟，不要被這種凌亂和噪雜嚇住，它往往是寶寶創(chuàng)造性的開(kāi)端。你可以教育寶寶把打掃房間看作游戲的一部分，每次的掃尾工程就是收拾房間，寶寶可能還不會(huì)收拾，沒(méi)關(guān)系，你可以耐心地陪他收拾幾次，慢慢培養(yǎng)他的調(diào)理性，等寶寶再長(zhǎng)大一些，就會(huì)認(rèn)可這種方式了。對(duì)于寶寶辛苦完成的作品，盡管看上去非常拙劣，但是他還是滿心期待著你的表?yè)P(yáng)認(rèn)可，你的贊賞會(huì)給他再次創(chuàng)造的信心。