心理學家、教育學家通過研究實驗表明，1-3歲孩子是語言(口語)發(fā)展最迅速的時期，也是學習口頭語言的關鍵時期。所以，在這期間能最大限度地促進孩子語言的發(fā)展是至關重要的。

為了促進孩子語言的發(fā)展，在孩子生活的第一年，爸爸媽媽要多和他說話，即使他聽不懂，這種交往也是有益的。他可以較多地聽到父母發(fā)出的語言，接受語音聽力的訓練，看到爸爸媽媽發(fā)音時的口形，增強視覺判斷力。同時，要盡早在語言聽覺和語言視覺之間建立密切的聯(lián)系。

當孩子自己能發(fā)音并學習說話時，要創(chuàng)造條件，多教他說。先教單詞，再教短句，至3歲左右，可以教各種基本類型的句子。所教的詞應該是代表具體東西的，能看得見、摸得著的，教的話應是日常用語，是孩子交往中經(jīng)常用到的。

對1～3歲孩子進行語言培養(yǎng)不僅要利用趣味性的活動，更主要的是將它滲透于日常生活的各個環(huán)節(jié)，以及有趣的游戲、觀察、散步等活動中;對孩子進行語言教育必須使語言和具體事物結合起來，成人要注意發(fā)音標準，用詞準確，說話完整、簡潔，避免說方言、土語、半截子話和口頭語。