文章概述：

　　本文從探討孩子的“安全感”入手，分析孩子安全感缺失的“表現(xiàn)”及“形成原因”，讓家長(zhǎng)能夠充分意識(shí)到安全感對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，對(duì)家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)輕松的、支持的、安全的心理氛圍做相關(guān)指導(dǎo)。

　　本期指導(dǎo)專家： 韓迎春

　　廣東第二師范學(xué)院教育學(xué)院心理學(xué)系副教授，發(fā)展與教育心理學(xué)博士，主要教授課程有《發(fā)展心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》等，主要關(guān)注研究領(lǐng)域?yàn)榍嗌倌陠栴}行為的干預(yù)與矯正，青少年心理發(fā)展特點(diǎn)與教育等。

　　傾訴案例：“每次當(dāng)我送孩子去幼兒園轉(zhuǎn)身離開時(shí)，都能聽到他撕心裂肺的哭喊，剛開始以為過三天就好了，可是三天后還是如此；然后以為過十天就好了，結(jié)果十天后還是如此；距離上幼兒園已經(jīng)整整一個(gè)月了，他還是如此！為什么別的孩子三天就適應(yīng)了，我家的總是這樣呢？有時(shí)他哭搞得我也哭，有時(shí)煩了就抓過來打一頓，有時(shí)上班了還不停接到老師電話，這樣下去簡(jiǎn)直要崩潰?。　?/p>

　　案例結(jié)論：典型的安全感缺失的表現(xiàn)

　　相關(guān)表現(xiàn)：依戀安撫奶嘴；喜歡抱著睡，一放下來就醒；特別粘人，無論是吃飯睡覺還是上洗手間都要跟著；大人上門不讓出門，大哭；喜歡把一固定物體當(dāng)成安慰物，吃飯睡覺都要拿著……

　　抓出元兇：

　　▲1、你是否經(jīng)常對(duì)孩子撒謊？

　　你是否在孩子喊“媽媽，我不去幼兒園”時(shí)，為了安撫孩子的情緒，撒謊說“我們不去幼兒園”？你是否在孩子生病需要打針哭鬧“我不要打針”時(shí)，為了安撫孩子的情緒，撒謊說“我們不打針”，“打針一點(diǎn)都不痛”？可是，當(dāng)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，卻發(fā)覺被你欺騙了。也許你覺得你的初衷是好的，是為了盡快安撫他，可對(duì)于幼兒來說，他們對(duì)世界最初的、基本的信任感基本是來自對(duì)父母教養(yǎng)行為的感知。如果幼兒感知到身邊的父母是可信任的、安全的，那么他們就會(huì)將這種感知推及外在世界，推及他人。如果幼兒在日常生活中，尤其是在焦慮恐懼的狀態(tài)下（例如害怕打針的狀況）發(fā)現(xiàn)即使是最信任的父母也會(huì)騙自己，也是不值得信任的，那么幼兒對(duì)世界的基本信任感和安全感就會(huì)相應(yīng)地受到損害。

　　▲2、你是否有全身心地關(guān)注孩子需求？

　　有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己每天都跟孩子在一起，已經(jīng)犧牲了全部的時(shí)間，為什么還說沒有關(guān)注孩子呢？這是因?yàn)椋攘坑變喊踩斜粷M足的程度不能僅僅看家長(zhǎng)和孩子呆在一起的時(shí)間總量，更應(yīng)該看家長(zhǎng)和孩子相處的質(zhì)量。有些家長(zhǎng)天天跟孩子在一起，但總是各玩各的；而有些家長(zhǎng)雖然和孩子相處的時(shí)間不多，但彼此仍能相互信賴，相處融洽。決定家長(zhǎng)和孩子相處質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一就是家長(zhǎng)要全身心地關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的每一個(gè)舉動(dòng)，了解這些舉動(dòng)后面的心理意義。如果孩子對(duì)你發(fā)出了一個(gè)信號(hào)，你置之不理或是不理解，他就會(huì)很沮喪；相反，如果你對(duì)孩子發(fā)出的每個(gè)信號(hào)都很敏感，這樣的家長(zhǎng)就會(huì)讓孩子感到溫暖、感到安全，親子之間也會(huì)形成基于彼此信任的默契。

　　▲3、你是否經(jīng)常把孩子當(dāng)出氣筒？

　　你是否經(jīng)常在孩子頑皮行為時(shí)說：“你如果再這樣，我就不喜歡你了！”“你如果再這樣，我就不要你了！”這種方法的長(zhǎng)久使用，會(huì)使孩子對(duì)家長(zhǎng)給自己的愛產(chǎn)生懷疑，會(huì)總是擔(dān)心父母真的不要自己了，真的不愛自己了，從而時(shí)常感到焦慮，進(jìn)而引發(fā)安全感的降低。

　　你是否會(huì)因?yàn)閴毫μ?，把積累的負(fù)面情緒傳遞給幼兒？最常見的情況就是父母在自己心情不好時(shí)，拿孩子當(dāng)出氣筒。在這種情況下，幼兒根本不知道自己錯(cuò)在什么地方，卻無端端招來了嚴(yán)厲的懲罰。這種不確定性會(huì)讓幼兒茫然失措，進(jìn)而損害幼兒已經(jīng)形成的對(duì)父母、對(duì)外在世界的基本信任感和安全感。

　　埃立克森說過，幼兒需要得到來自主要照料者的一貫的、可靠的愛，才會(huì)形成對(duì)外在世界的基本信任感和安全感。所以，別拿幼兒對(duì)你的愛來傷害他們！

　　★專家結(jié)語：

　　適度的安全感是幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，是幼兒人格完善的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該充分注意到安全感對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，從自己平時(shí)與孩子相處的點(diǎn)滴行為做起，為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的、支持的、安全的心理氛圍。

　　如果有犯以上錯(cuò)誤的父母，一定要在生活中去改善，不對(duì)孩子撒謊，全身心地關(guān)注孩子的需求，不要將負(fù)面情緒傳達(dá)給孩子，慢慢恢復(fù)孩子的安全感。